國際學校課程選擇IB還是AP？來看看超詳細解說！

 　　對于想留學美國的同學來說,選擇國際學校IB課程還是美高+AP課程一直是大家爭論的話題哪一種課程體系更適合孩子呢？那么，今天小編就帶大家來了解一下美國學校的兩種主流高中課程，幫助大家更好地進行國際學校的選擇。

　　先看一下AP和IB課程的對比表

　　通過上面簡單的對比，可以看到AP和IB是有一些相似的地方：比如都可以換抵大學學分成績都可以用來申請美本等；也有一些不同的地方：比如學制、課程內容、考試科目數量等。

　　IB課程

　　IB的教育哲學是Education for Life（終生的教育），通過綜合的、平衡的學科及富有挑戰性的評估，旨在幫助青少年發展他們的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。

　　IB課程，是由國際文憑組織為高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程。通過兩年的扎實教育，培養出受全球大學認可并優先錄取的精英型人才。

　　IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。

　　所有參加文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

　　01課程范圍

　　IB課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL / Higher Level）。要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。

　　除了對學生的課業要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動（CSC Hours）。

　　02評分標準

　　IB有自己的評分系統，45為最高分，申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上。牛津要求42+的成績，拿到36至38左右即有資格申請劍橋（一般需要40-41）。

　　03申請范圍

　　擁有IB課程成績，可以申請英國本土大學和美國，澳洲、加拿大等世界上100多個國家上千所大學。

　　AP課程

　　AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。

　　AP是學生敢于挑戰學術難度、明確專業發展方向的最重要指標。AP課程是美國大學一、二年級的學習內容，比高中普通課程內容難度增加很多。因此，美國知名大學能夠比較有把握地從學生在高中是否選修AP課，選了多少門AP課，AP課的考試成績中，判斷學生接受挑戰的信心和能力。

　　01課程范圍

　　美國高中AP課程有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設。它可以使高中學生提前接觸大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重復。目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統計學）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經濟學）、 Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主。

　　高中生可以選修這些課程，在完成課業后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

　　02評分標準

　　AP考試采取5分制。

　　5=非常優秀

　　4=很好

　　3=合格

　　2=勉強合格

　　1=不合格。

　　一般3分以上的成績即可被大多數大學接受，并且在今后上大學時折抵多至一學年的大學學分。少數知名大學如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大學學分。因此AP課程的學習難度也是相當大的。

　　03申請范圍

　　目前，已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分。

　　AP考試每年5月舉行，目前已經在全球80個國家開設。據統計，擁有優異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現和發展。

　　IB與AP的對比

　　01本質上

　　IB和AP其實是兩個不同的概念。

　　IB其實是一個強化高中文憑的兩年完整學習計劃；AP的話則是一門一門單獨的考試。通常IB課程所要花的時間和精力都要比AP的更多。

　　02大學入學資格

　　作為兩種世界享有盛譽的大學入學資格證書，IB文憑可以作為進入英語國家大學的敲門磚；而AP課程證書單獨無此功能。

　　03整體課程設置

　　①IB是要求學生全面發展，涉及到的知識面很廣往往更加強調學生在科學，人文，外語，藝術，以及還有社會工作的全面均衡發展，不偏科，不側重某一方面。

　　而AP是針對某一學科進行深入學習,會提供單一學科的強化學習，學生完全可以根據自己的特長和學校條件自行決定選擇什么AP科目,基本可以達到大學一年級深度。

　　從單科講，AP課程知識點更深；從整體講，則IB課程更難。

　　②IB課程面廣所以需要寫的東西多，工作量大。所以IB課程的理論知識和寫作要求能夠大大的鍛煉了學生的能力和技巧。

　　AP課程往往允許學生只去選修他們較強的科目，從而可以不去影響他們的整體平均成績。

　　③IB課的考試形式則是以寫小短文為主的，里面很少會有多項選擇題，考試滿分為7分。

　　AP課考試的內容既有多項選擇題，同時也有小短文，大概各占一半考試的滿分是5分。

　　④IB只能夠去通過有IB項目學校來進行學習，如果學生的成績合格才能夠獲得文憑。

　　AP的選修相對都是非常靈活的，可以通過學校，online或者是通過自學來完成，再參加考試。

　　⑤IB學業里通常都包括AP課程，反之不然。從單科來講，AP課程遠遠要比IB課程更深；從整體講，IB課程遠遠要比AP課程更難。

　　04課外活動

　　IB文憑畢業前有完成CAS活動的要求。AP課程則沒有。

　　而課外活動在申請美國名校時非常重要、關鍵。許多IB學校畢業生的統計數據表明，優秀的IB學生申請美國名校時更易于被錄取。

　　綜上：

　　1、IB課程更強調學生的全面發展，不能選修。占用學生時間很多，課程缺少靈活性，從因材施教的原則出發，只適合適合學習能力強、做事有條理、善于安排時間的學生。

　　2、課程量大、進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付。適合全面均衡發展的學生。

　　3、寫作量很大，要求也較高，不太適合法語或英文基礎差的學生。

　　相比IB課程：

　　▶AP課程可以通過選修課程來規避自己的弱勢科目。

　　▶沒有選課時間的限制，每年5月考試，已經在全球80個國家開設。

　　▶所有的AP考試都有全方位的備考材料和資源。

　　▶一般修一門大學的課程要花費數千美元，而參加AP考試只需要92美元，因此選修AP課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。IB和AP課程及成績只是說明了學生所具備的學習能力和挑戰精神。

　　孩子的學校成績相當于一日三餐，是最主要的，而AP和IB相當于保健品。這些成績只是一塊敲門磚，更多的還是要看孩子的軟實力。名校更看重學生是否行之有效地、最大限度地利用學校的資源挑戰自己，并取得好的成績。

　　為此，大學招生官會建議高中升學顧問注明申請者的課程組合，跟學校所提供的課程相比，是屬于“具有挑戰性的”、“很具挑戰性的”、還是“稍具挑戰性的”。如果一個學生沒有特別灼灼閃光的其它亮點，那么只有課程組合難度“具有挑戰性”的學生才會被知名大學所考慮。

　　所以，美國名校錄取時無所謂更看重哪個成績，IB和AP沒有哪一個比另一個更重要。