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本期訪談:昝欣博士
現(xiàn)任力邁中美國際學(xué)校教學(xué)副校長

個(gè)人精選介紹
管理學(xué)博士,應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后,UC Berkeley訪問學(xué)者。Dalton國際教育協(xié)會(huì)中國研究員。
從事國際化教學(xué)、科研和教研管理工作19年,其中高等教育教學(xué)、科研及教科研管理12年,基礎(chǔ)教育教學(xué)和教研管理8年。
從事GAC、AP、ACT、SAT相應(yīng)課程的全英文或雙語教學(xué)工作,并兼任AP、SAT、ACT教研管理工作。
對(duì)AP、A-Level、IB、STEAM等國際主流課程體系有多年的研發(fā)和測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn),在國際化辦學(xué)、國際化師資選拔與培訓(xùn)等方面頗有建樹。
現(xiàn)任北京力邁中美學(xué)校教學(xué)校長,負(fù)責(zé)Fairmont、Calvert、 AP 、GAC/ACT、UP等國際課程項(xiàng)目的教學(xué)和學(xué)術(shù)工作。
個(gè)人教育情結(jié)與感悟
“今年是我在國際教育領(lǐng)域里奮戰(zhàn)的第19個(gè)年頭。
我教過的學(xué)生們年齡跨度挺大的,5歲跟我學(xué)習(xí)少兒英語和國學(xué)的、小學(xué)跟我學(xué)習(xí)PYP和STEAM的、初中跟我學(xué)習(xí)IGCSE和MYP的、高中跟我學(xué)習(xí)GAC、AP、A-Level、IBDP的、本科跟我學(xué)管理科學(xué)的、碩博士跟我學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和決策科學(xué)的……我教過的學(xué)生們國別也呈多樣性,中國的、韓國的、美國的、日本的、法國的、印度尼西亞的、俄羅斯的、巴基斯坦的……
這是因?yàn)椋以诖髮W(xué)里做過教師、碩士生導(dǎo)師和科研項(xiàng)目主管,在中小學(xué)做過教師、教學(xué)主任和教學(xué)校長,在跨國教育集團(tuán)做過學(xué)術(shù)總監(jiān)和課程研發(fā)總監(jiān);
也是因?yàn)椋业母叩冉逃尘昂秃蟾叩冉逃尘翱缭搅死砉た啤⒐芾砜茖W(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等多元學(xué)科;
更是因?yàn)椋沂冀K讓自己保持著旺盛的學(xué)習(xí)態(tài)度與精力,保持著對(duì)前沿和新鮮知識(shí)的開放式熱情,保持著將理論與實(shí)踐最大融合與應(yīng)用的執(zhí)行力。
除了盡力把知識(shí)有效地傳達(dá)給學(xué)生,我更希望現(xiàn)身說法地、示范作用地,喚起他們強(qiáng)烈的修身愿望,懂得和習(xí)得讓自己修煉到可以自如地選擇和駕馭自己的未來、而不是時(shí)常被動(dòng)的“迫不得已”。
我之所以選擇來到“力邁”擔(dān)任教學(xué)管理工作,是因?yàn)槲液苷J(rèn)同總校長劉學(xué)言先生提出的辦學(xué)理念:“身心健康比知識(shí)更重要”。接受教育是一個(gè)人通達(dá)個(gè)體生命和人際關(guān)系的關(guān)鍵路徑,獲取知識(shí)的途徑在人工智能時(shí)代越來越便捷,但只有身心的良好發(fā)展?fàn)顟B(tài),才會(huì)引導(dǎo)無限可能與精彩人生。”

精彩問答環(huán)節(jié)
您認(rèn)為力邁中美國際諸多課程中,讓您備受啟發(fā)和觸動(dòng)的是哪門課程?
當(dāng)屬卡文特課程。
其一,它的Entry Test在進(jìn)入項(xiàng)目之初,就檢測(cè)并幫助學(xué)生和家長判斷:我的學(xué)術(shù)英語水平目前是什么程度?我的潛力和努力方向是什么?我的英文學(xué)術(shù)表達(dá)能力是怎樣的、需要怎樣改進(jìn)?。其二,PBL式的課程和教學(xué),變“教”為“學(xué)”,塑造并提升學(xué)生的批判式思維和綜合能力。其三、它的單元檢測(cè)和過程性評(píng)價(jià)、課業(yè)分析報(bào)告、GPA報(bào)告單等,客觀、清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生和家長,他們努力的過程及結(jié)果。其四、豐富的線上素材和線下資源相結(jié)合的方式,讓師生們的教學(xué)目標(biāo)和過程清晰明確、豐沛充實(shí)。其五、中外方雙班主任的教學(xué)管理方式,有利于學(xué)生們的英語思維習(xí)得、中西方文化的融合。
力邁中美國際學(xué)校融合了中國孩子特性的國際化教育課程及教學(xué)方式,您覺得為力邁學(xué)子未來的國際學(xué)習(xí)之路奠定了怎樣的基礎(chǔ)或者說優(yōu)勢(shì)?
首先,為學(xué)生奠定扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)注學(xué)生的英語口頭和筆頭表達(dá)能力、提升學(xué)生解決問題而非僅僅應(yīng)試的能力。其次,注重學(xué)生身心健康教育、加強(qiáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,力爭使學(xué)生既具備國際視野又富涵中國文化底蘊(yùn)。再次,以生涯發(fā)展規(guī)劃的思路和方法,為每位學(xué)生建立全程個(gè)性化檔案,在學(xué)業(yè)、身心、升留學(xué)等各個(gè)方面,幫助學(xué)生成為有想法、有規(guī)劃、有自信、有適合自己的出路、有樂觀向上的心態(tài)的21世紀(jì)國際型人才。此外,通過豐富的社團(tuán)課程、學(xué)科活動(dòng)、知名賽事參與、國內(nèi)外研學(xué)等,開拓學(xué)生的認(rèn)知境界、提升學(xué)生的綜合實(shí)力。
能否談下您對(duì)本校學(xué)生未來發(fā)展有什么樣的期望?
第一,能夠客觀地、清晰地認(rèn)知自我,把自己擅長的做到極限;第二,能夠理性地、明白地理解自由,不把個(gè)人的自由建立在妨害他人之上;第三,能夠科學(xué)地、有趣地審美,過自己豐富的、有樂趣的人生。
昝欣博士:挑戰(zhàn)極限,創(chuàng)造有趣人生 / 力邁中美國際學(xué)校博士論壇開講(二)
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張老師

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