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國際學校從幼兒園到高中,各階段各所學校的課程體系都不盡相同。今天小編整理了國際小學 部分課程體系,并羅列了部分推薦學校,供各位家長參考!
IB小學課程IB PYP
針對學生年齡:3-12歲
課程簡介
IB小學項目采取多種渠道多種教學方式,幫助孩子們成長為學習能力強、有自我管理和社交能力、全方面發展的少年。課程主要培養學生的學科知識,同時也注重他們在體育、情感、文化及其他方面的發展。IB小學項目是一個教學體系框架,以具有全球重要性的六個超學科主題為主,引導學生運用在六個學科領域中獲得的知識、技能以及超學科技能對它們開展探索,重點強調探究。這六個超學科主題是:我們是誰、我們身處什么時空、我們如何表達自己、世界如何運作、我們如何組織自己和共享地球。
課程介紹
IB小學項目的六個學科領域包括語言、數學、社會學、科學、藝術以及個人教育、社交教育和體育,皆旨在幫助學生發展和建立國際化的個人價值觀。所有學生在每個學年中都要根據這些主題,對與之相關的一些重要思想、觀點進行深入的調查研究,這些探究通常要用若干個星期的時間對其進行深入的調研和探索。此外,所有小學項目學生從7歲起都有機會學習一種以上的語言。
推薦學校:北京房山諾德安達學校、北京天悅學校
蒙臺梭利小學教育法
針對學生年齡:6-12歲
課程簡介
蒙氏小學教育法的目標是教育并促進兒童全球視野的發展。在這一體系的引導下,兒童能夠自由地選擇符合自己興趣和能力水平的科目,在探索中不斷強化對知識的興趣,最終實現對自己天生潛能的發揮和對社會的適應與改變。
課程介紹及評分系統
蒙氏小學教育圍繞五大核心課展開,包括宇宙是如何產生的、地球是如何產生的、生命是如何產生的、人類是如何產生的、以及人類是如何發明語言和數字的。主要課程包括語言、數學、歷史、科學、藝術等。這些課程非常有助于學生自我提高閱讀的深度和廣度,鍛煉孩子的口頭表達和寫作能力,培養基于責任感的學習興趣。另外,蒙氏體系在這一階段著重培養的四種意識包括自我意識、文化意識、社區意識和環境意識,進一步幫助孩子構建和諧的內心世界,學習怎樣和諧地與其他人相處。
融合九年義務教育課程體系
課程簡介
根據最新的招生政策,凡是可以招收中國國籍的國際雙語學校,必須要在九年義務教育階段開設中國國家課程,增設人教版語文、人教版數學、思想品德、中國歷史等等義務教育課程。
開設這類課程的學校,都會有自己獨特的教育理念和教育理想。在尊重中國教育核心優勢的基礎上,新會整合了國際權威的中小學標準課程,并加入具有各學校個性化特點的自主課程,形成了獨特的中西結合的課程體系。
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