【2020春招備考】國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試英語(yǔ)考什么？如何應(yīng)對(duì)？附備考攻略！

 　　對(duì)于在擇校的家長(zhǎng)孩子來(lái)說(shuō)：什么時(shí)候參加入學(xué)考試？英語(yǔ)筆試、面試考什么？怎么考？都是十分重要的問題在國(guó)際學(xué)校里面大部分課程都是用英文進(jìn)行授課，英語(yǔ)能力的重要性可見一斑。今天小編就和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于入學(xué)考試關(guān)于英語(yǔ)的那些事。

　　考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　北京的國(guó)際高中每年一般有三批入學(xué)考。看似機(jī)會(huì)均等，實(shí)則暗藏玄機(jī)。他們的時(shí)間大致如下，可供大家參考。

　　批（當(dāng)年10~12月），開放60%錄取名額

　　第二批（次年3~4月），開放30%錄取名額

　　第三批（次年6~8月），開放10%錄取名額（補(bǔ)錄）

　　三批考試有哪些不同 

　　考試內(nèi)容

　　批考試主要考察英文，順帶考察數(shù)學(xué)邏輯（大部分學(xué)校采用中文卷，極少一部分學(xué)校采用英文卷或中英文卷可選，如領(lǐng)科）；第二批考試則要附加考察物理和化學(xué)；所以批考試科目較少，減少了不少準(zhǔn)備量和難度。

　　入學(xué)考試資格

　　批測(cè)試滿足申請(qǐng)條件即可參加，而第二批則需用一模成績(jī)申請(qǐng)考試名額

　　考生數(shù)量

　　第二批考生數(shù)量最多。一模結(jié)束后，部分學(xué)生感覺進(jìn)入體制內(nèi)名校的概率不大，轉(zhuǎn)投國(guó)際學(xué)校戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)多數(shù)外地考生選擇此時(shí)參與考試，無(wú)形間競(jìng)爭(zhēng)激烈不少。

　　報(bào)考機(jī)會(huì)

　　不同學(xué)校給學(xué)生的機(jī)會(huì)次數(shù)不同。在報(bào)考前需要提前詢問清楚。

　　英語(yǔ)筆試

　　就讀國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)技能必不可少，國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)入學(xué)考試也分成了兩種形式，一種是直接使用專業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試題，常見的有以下幾種：

　　1、TOEFL Junior

　　俗稱小托福，是由托福的出題機(jī)構(gòu) ETS 為低齡學(xué)生開發(fā)的英語(yǔ)能力測(cè)試，可用于申請(qǐng)部分美國(guó)和加拿大私立中學(xué)，也可以用作階段性測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)水平。

　　小托福包含聽力、語(yǔ)言形式和含義(即語(yǔ)法和詞匯)和閱讀三大部分，每部分 300 分，滿分為 900 分。近年來(lái)，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校開始接受小托福作為入學(xué)測(cè)試，因?yàn)樾⊥懈７謹(jǐn)?shù)區(qū)分很細(xì)，更容易判定學(xué)生在群體中所處的位置。

　　詞匯量要求：4000

　　適用階段：初升高

　　備考方法：

　　聽力部分

　　想要聽力好，需要掌握日常校園生活、課堂學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)詞匯 ，這些詞是理解聽力的基礎(chǔ)。同時(shí)也是TOEFL聽力中的基礎(chǔ)詞匯。小托福的聽力是在聽的同時(shí)看題答題，建議事先掃讀題目，以定位出題點(diǎn)。這對(duì)學(xué)生的閱讀能力也有一定要求。注意平時(shí)積累詞匯。平時(shí)也要多聽和多讀，刺激大腦聽覺中樞形成聽覺記憶。

　　語(yǔ)言形式和含義

　　考點(diǎn)主要分為兩大類：分別是語(yǔ)言形式(Language Form) 和語(yǔ)言含義(Language Meaning)。

　　小托福的語(yǔ)言形式部分基本考差了初中所有的語(yǔ)法知識(shí)，大部分題目主要集中在基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)上，高階的語(yǔ)法點(diǎn)也略有涉及。因?yàn)槭窃谡Z(yǔ)篇中考察，所以很多題目的判斷需要結(jié)合句子的理解才能更準(zhǔn)確地判斷語(yǔ)法形式，這無(wú)疑增加了考查的難度。

　　語(yǔ)言含義部分主要考查語(yǔ)境用詞，需要結(jié)合具體所在的上下文語(yǔ)境，選出作者表達(dá)意圖的詞匯和短語(yǔ)，這對(duì)學(xué)生的詞匯量提出了很高的要求。所以在備考的過(guò)程中，單純的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)并不能幫助學(xué)生解決所有問題，詞匯量也是非常核心的因素。

　　閱讀理解

　　詞匯積累可以說(shuō)是任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重中之重，對(duì)于小托福考試也是一樣，只有扎實(shí)了詞匯基礎(chǔ)才能保證考試中的出色發(fā)揮。小托福考試的詞匯量要求在4000左右，基本涵蓋了國(guó)內(nèi)初高中的詞匯以及一些話題的相關(guān)詞匯。

　　多閱讀的同時(shí)要注意準(zhǔn)確理解每個(gè)句子的意思以及梳理文章展開的方式。這個(gè)步驟雖然比較費(fèi)時(shí)，但對(duì)于幫助學(xué)生夯實(shí)詞句基礎(chǔ)，熟悉文章寫作方式是有很大幫助的。

　　2、

　　SSAT

　　俗稱小SAT，是美國(guó)和加拿大私立中學(xué)的入學(xué)考試。SSAT考試分為數(shù)學(xué)、詞匯、閱讀、寫作四個(gè)部分，其中寫作不計(jì)入總分，但文章會(huì)遞交給申請(qǐng)的學(xué)校做參考。

　　SSAT 考試分為三個(gè)等級(jí)，Elementary Level 考試(針對(duì)就讀 3-4 年級(jí)的學(xué)生，滿分 1800 分);Middle Level 考試(針對(duì)就讀 5-7 年級(jí)的學(xué)生，滿分 2130 分);Upper Level考試(針對(duì)就讀 8-11 年級(jí)的學(xué)生，滿分 2400 分)。

　　詞匯量要求：

　　SSAT Elementary Level：4000

　　SSAT Middle Level：7000

　　SSAT Upper Level：10000

　　3、i-Ready 測(cè)試

　　i-Ready測(cè)試是一套自適應(yīng)的在線測(cè)試系統(tǒng)。其測(cè)試環(huán)境為英文，主要測(cè)試學(xué)生兩方面的能力，英文學(xué)術(shù)能力和數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力。整個(gè)測(cè)試有四百道選擇題，測(cè)試過(guò)程中會(huì)根據(jù)學(xué)生做出回答的結(jié)果即時(shí)調(diào)整后面測(cè)試題的難度。

　　測(cè)試結(jié)束時(shí)會(huì)生成詳細(xì)的測(cè)試報(bào)告，顯示測(cè)試結(jié)果等級(jí)、學(xué)生的能力所及和能力范圍。英文學(xué)術(shù)能力的測(cè)試報(bào)告會(huì)針對(duì)學(xué)生的發(fā)音基礎(chǔ)，詞匯量與閱讀理解能力給出針對(duì)性的提升建議和教學(xué)方法建議。

　　同樣，數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力的測(cè)試報(bào)告會(huì)從代數(shù)和幾何兩方面給出針對(duì)性的提升建議和教學(xué)方法建議。這樣，在學(xué)生入學(xué)后，教師們對(duì)于每位學(xué)生的情況會(huì)有一個(gè)詳細(xì)的、定性的、定量的了解，能夠給每個(gè)學(xué)生針對(duì)性的幫助。

　　詞匯量要求：4000-8000(隨年級(jí)而定)

　　適用階段：初升高

　　4、

　　MAP

　　MAP 測(cè)試是一種電腦自適應(yīng)測(cè)試，采用全英文機(jī)考。在 MAP 測(cè)試中，如果學(xué)生一題答對(duì)，那么下一題的難度會(huì)提升。反之，如果學(xué)生一題答錯(cuò)，那么下一題的難度會(huì)下降。

　　MAP 測(cè)試包括閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)和科學(xué)，主要被國(guó)際學(xué)校用于測(cè)試學(xué)生階段性的學(xué)業(yè)進(jìn)步成果。因?yàn)?MAP 考試針對(duì) 2-12年級(jí)都有不同的題庫(kù)，并且能夠非常科學(xué)地測(cè)出學(xué)生的水平，所以部分國(guó)際學(xué)校在初中和高中階段都會(huì)選擇使用 MAP 測(cè)試作為入學(xué)考試。

　　詞匯量要求：4000-8000(隨年級(jí)而定)

　　適用階段：小升初、初升高

　　以上四種是目前國(guó)際學(xué)校入學(xué)測(cè)試用的較多的方式了，但不僅僅限于以上幾種，有些學(xué)校也會(huì)其他不同的測(cè)試方式，加上在英文測(cè)試上有些也還會(huì)有口語(yǔ)測(cè)試。所以在此提醒，在選定學(xué)校后，可以進(jìn)行咨詢確定學(xué)校測(cè)試時(shí)間及方式，同時(shí)也可查找下以往該校的測(cè)試方式，然后進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行備考!

　　英語(yǔ)考試題型

　　國(guó)際學(xué)校入學(xué)英語(yǔ)筆試有部分學(xué)校會(huì)直接使用專業(yè)的英語(yǔ)水平測(cè)試題，但是大部分學(xué)校會(huì)選擇自主命題。

　　自主命題基本是根據(jù)學(xué)校入學(xué)后的課程體系以及教材而制定的考綱，進(jìn)行自主命題，為的也是考察學(xué)生與學(xué)校的契合度，因此大多數(shù)國(guó)際學(xué)校更愿意采用自主命題的形式。

　　而一般國(guó)際學(xué)校英語(yǔ)入學(xué)考試包含四個(gè)部分：聽力，詞匯，閱讀，寫作。

　　1、聽力填空題：

　　填空題類似于高考聽力的最后一部分，需要考生補(bǔ)全一個(gè)表格，內(nèi)容涉及旅行，租房子，學(xué)校課程，訂餐，舉行派對(duì)，投訴等等日常生活的情景，如下題講的就是出境旅行時(shí)行李過(guò)關(guān)登記的問題：

　　不同于聽力選擇題，填空題信息量較大，而且需要學(xué)生有速記能力，特別是速記數(shù)字和專有名詞的能力，例如電話號(hào)碼，日期，房間號(hào)，人名，地名等等，難度較高的考試中數(shù)字里會(huì)夾雜字母。

　　另外就是縮寫能力，例如在聽的時(shí)候記下單詞的前幾個(gè)字母，等聽力完畢后再補(bǔ)全。同時(shí)要注意填寫名詞時(shí)的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的時(shí)態(tài)問題。

　　部分國(guó)際學(xué)校的英語(yǔ)聽力考試中還會(huì)出現(xiàn)聽力概括和聽力選圖這樣的題型。

　　聽力概括就是讓測(cè)試者將聽一段小短文，然后用規(guī)定的字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)述這篇短文。

　　聽力概括這樣的題型對(duì)于中考生來(lái)說(shuō)是相對(duì)陌生的，考生需謹(jǐn)記，在考前的閱卷時(shí)間中要抓緊閱讀該部分的問題，因?yàn)閱栴}比較長(zhǎng)，在聽的過(guò)程中分心讀題將會(huì)影響聽錄音的連貫性，所以就需要邊閱卷邊要畫出重點(diǎn)詞匯。

　　聽力選圖題型相對(duì)簡(jiǎn)單，該部分主要考驗(yàn)測(cè)試者的理解能力，根據(jù)信息選擇對(duì)應(yīng)的圖案。

　　2、詞匯

　　詞匯考察詞匯一般會(huì)有兩種題型：

　　選詞填空  選詞配對(duì)

　　選詞配對(duì) 題型主要考驗(yàn)測(cè)試者平時(shí)的英語(yǔ)詞匯積累。

　　選詞填空 這是國(guó)際高中入學(xué)考試常用的題型。

　　它對(duì)學(xué)生的要求更高，因?yàn)檫x詞題需要語(yǔ)境來(lái)讓學(xué)生理解，填空題更注重詞匯本身的變化，包括時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，單復(fù)數(shù)，語(yǔ)氣，詞性等變化，考生僅憑單個(gè)句子就要分析出所給出的詞匯該如何寫出它的正確形式。

　　上題中通過(guò) “wish”這個(gè)單詞可判斷出考查的是高中常見考點(diǎn)：虛擬語(yǔ)氣，又從last night可知應(yīng)該填寫與過(guò)去相反的形式，因此答案為had gone。

　　考生應(yīng)注意多了解高中的語(yǔ)法知識(shí)，考試時(shí)才能節(jié)省時(shí)間，爭(zhēng)取高分。

　　3、閱讀

　　除了傳統(tǒng)的選擇題外，有些學(xué)校的入學(xué)卷子中會(huì)出現(xiàn)簡(jiǎn)答題這類題型，跟中考的任務(wù)型閱讀相似，中考中的任務(wù)型閱讀則大部分可以從文中找到明顯的答案，照抄下來(lái)，個(gè)別考試難度較高的學(xué)校出的簡(jiǎn)答題可能需要學(xué)生自行總結(jié)答案。

　　要求學(xué)生給這篇文章擬一個(gè)合適題目，相當(dāng)于一道主旨大意題，但要求考生完全理解文章，并熟知擬題目的基本要求：簡(jiǎn)潔+概括

　　有些學(xué)校的題目會(huì)更具開放性，比如一篇關(guān)于良好的生活習(xí)慣的文章中，試卷要求學(xué)生回答自己的生活有哪些健康的習(xí)慣。答案固然不統(tǒng)一，命題人更希望考查考生的句子表達(dá)能力，能否寫出一個(gè)簡(jiǎn)潔而且無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子，同時(shí)考查學(xué)生的日常生活常用詞匯的詞匯量。

　　4、寫作

　　初中階段的作文會(huì)提供考生幾個(gè)作文要點(diǎn)讓考生寫一篇作文，考生通過(guò)閱讀考題的要點(diǎn)就能判斷出所考的是哪個(gè)詞匯詞組或者句型，但國(guó)際高中的考試的作文題目讓學(xué)生發(fā)揮的空間比較大，考生自行立意，組織語(yǔ)言，安排段落結(jié)構(gòu)。

　　英語(yǔ)面試

　　面試一般考察的是學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì)兩個(gè)部分，面試的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)自由的談話和交流，通過(guò)提問的形式了解學(xué)生除了學(xué)習(xí)方面之外的信息。

　　最重要的面試關(guān)，學(xué)校非常看重孩子在面試過(guò)程中表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)、邏輯能力、思辨能力、口語(yǔ)表達(dá)等。孩子在回答時(shí)，一定要真誠(chéng)，展示出孩子該有的天真有時(shí)反而會(huì)加分，也就是說(shuō)可以不，但務(wù)必真誠(chéng)，千萬(wàn)不要為了給對(duì)方留下的印象而撒謊。面試官的問題很多都是環(huán)環(huán)相扣的，撒謊很有可能會(huì)給自己挖下一個(gè)大坑。

　　面試沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)學(xué)校都有差異，但整體又有共同點(diǎn)。面試形式分為一對(duì)一、一對(duì)二或組面。面試官中有中教老師，也有外教老師。

　　形式：問答、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、根據(jù)圖/表/時(shí)事文章即興演講、小組合作完成活動(dòng)等。

　　問答部分：目的是挖掘?qū)W生性格特點(diǎn)、興趣愛好、生活狀態(tài)、思考深度等。

　　面試的語(yǔ)言大多以英文為主，部分學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生的中文思辨能力，如七寶德懷特的面試中就有中文辯護(hù)環(huán)節(jié)，包玉剛和平和也有中文面試。

　　面試技巧：

　　1、為每所學(xué)校的面試單獨(dú)做準(zhǔn)備

　　面試開始前的幾天就應(yīng)該對(duì)即將面試的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，小到學(xué)校的校徽顏色，大到學(xué)校特色，凡是能成為預(yù)習(xí)的對(duì)象都不放過(guò)。

　　2、盡量多地列出棘手問題并準(zhǔn)備好答案

　　學(xué)校總是希望錄取跟校園文化匹配的學(xué)生，面試現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)能向面試官表明，你的氣質(zhì)適合這里，而且你能為學(xué)校帶來(lái)一些不一樣的東西。

　　3、穿著打扮得體

　　寶媽寶爸應(yīng)當(dāng)為孩子挑選合適的著裝，孩子們?nèi)绱酥匾�的面試一定要看起�?lái)得體大方。

　　4、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地引導(dǎo)話題

　　面試中有時(shí)可能會(huì)涉及具有挑戰(zhàn)性的話題，如宗教、性別、種族和政治等，將話題引導(dǎo)到擅長(zhǎng)的領(lǐng)域然后說(shuō)出自己見解也可以給面試官留下深刻印象。

　　5、回答要盡可能詳細(xì)

　　回答面試官的問題時(shí)千萬(wàn)不要只以“是”或“不是”來(lái)匆匆了事，學(xué)校是非常希望聽到不一樣的聲音的。

　　6、精神面貌很重要

　　在幾乎所有的面試中，最重要的三個(gè)特質(zhì)就是：興趣，熱情和信心，這代表了孩子的精神面貌和狀態(tài)。

　　7、準(zhǔn)備好提問

　　提問可以展示孩子的系統(tǒng)性思維能力，而收到的反饋回答有利于孩子做最后的選擇，確定哪一所學(xué)校最適合自己。