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老師您好:我的孩子有些內向,但是渴望交朋友,可以多幫助他和同學互動嗎?
老師您好:孩子的語文很優秀,但是英語卻很難有起色,可以請外教多關注一下嗎?
老師您好:我家孩子之前在美國學習過一學期,很多人教版知識有落后,可以讓班主任多幫助一下嗎?
老師您好:我的孩子比較淘氣,主要是渴望被關注,可以做個讓他做個管紀律的班干部來督促一下他嗎?
老師您好:我們工作非常忙,孩子需要住校,但是年齡很小,可以麻煩宿管老師多多關照,多幫他融入小伙伴和他一起玩耍嗎?
老師您好:我的孩子是舞蹈特長生,并取得很多獎項,希望能多為孩子提供登臺展示的機會。
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每一個選擇明誠的家長,都帶著訴求與寄托,帶著期待與信任而來,每一個孩子都有各自不同的閃光點與需求點,他們渴望在這所學校里得到成長與成功,而我們明誠外國語學校與老師也為此做出了足夠的溝通與實踐。
家校共建

世上無難事,只怕有心人!我們迫不及待讓每一個孩子在明誠找到屬于自己的自信與成就,成為陽光幸福的學生!明誠不想讓孩子身上的任何一個閃光點落寞,也不想讓他們任何一個短板被忽視。開學前期,明誠的招生老師,與家長進行深入交流,并與孩子進行互動溝通,最終,將每一個孩子的特質與需求進行了匯總,針對每一個學生進行了多維度的分析并給出合理建議。
溝通分析

為了讓班主任和任課老師穩準的掌握新生的信息,明誠召開了新生情況交流會,全體中外教班主任及招生老師參與了本次會議。在會議中,招生老師將學生的性格特點,興趣愛好,就讀需求等多方面的情況對班主任進行了詳細介紹,并創建個例共同進行積極談論,選擇最適合孩子的方式去幫助他們在明誠取得最大的進步,讓老師們能夠在未來的學習生活中有的放矢的去進行管理與教學。
懂是愛的前提,懂是教育的前提,懂是管理的前提,學習成為讓自己變成懂的那個人,師生關系,親子關系會越來越融洽!
懂與愛并存

因材施教,是教育中的重中之重,每個孩子都是不一樣的星星,他們有著不一樣的光芒,作為老師,我們要懂得學生閃亮背后的堅強,也要看穿他們暗淡背后的沮喪。我們努力成為他們的良師,更是他們的益友,尋求適合孩子的方式方法給予他們教育的最強力量。
開學前期,明誠的老師在“了解孩子,讀懂孩子”的工作中緊張忙碌。
新的學期,我們準備好了~
同學們,我們期待你們的到來~
明誠外國語學校教師交流會 | 懂孩子比愛孩子更重要
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