選擇一所國際學(xué)校，除了課程和師資還應(yīng)該關(guān)注哪些點？

 　　正值國際學(xué)校擇校的招生旺季，小編最近發(fā)現(xiàn)，很多家長在擇校中最關(guān)心的問題主要集中在國際課程、師資結(jié)構(gòu)及質(zhì)量這兩個方面。對于選擇一所國際學(xué)校來說，課程、師資確實是重要的參考指標，但千萬不要僅憑課程和師資來選擇學(xué)校，它們并不是的擇校標準。

　　國際學(xué)校課程設(shè)置

　　對于國際學(xué)校來說，每一種國際課程都有其特色，不能說哪種課程是的，對于剛開始接觸國際學(xué)校的家長來說，聽到最多的可能就是B課程，必須要承認的事IB課程體系的確很優(yōu)秀，所以一般家長都會重點關(guān)注這門國際課程。但很多家長不了解的是，在北京的國際學(xué)校中，IB課程在小學(xué)階段真正得到完整貫徹少之又少，獲得IB認證的學(xué)校也不多。所以多數(shù)國際學(xué)校在小學(xué)階段沒有開設(shè)IB課程，沒有可值得借鑒的經(jīng)驗。

　　師資

　　關(guān)于師資，家長們總想選擇一所師資一流的學(xué)校，甚至苛刻到“零差評”，我現(xiàn)在可以告訴家長們，即使是北京被公認的的國際學(xué)校，也時常存在教師被投訴的情況，而知名度略低的學(xué)校也有好老師。作為家長，選擇師資好的學(xué)校無可厚非，但師資力量作為學(xué)校的一個方面不是單獨存在的，它會受到多方面因素的影響而改變。

　　這種說法一提出來，家長們肯定會疑惑和不知所措：那我們選擇學(xué)校到底看什么?——“學(xué)校的文化”。

　　學(xué)校文化

　　選擇學(xué)校，就要選擇和你的理念風(fēng)格最契合的那一所，而不是別人口中“”的那一所，因為所謂“”不一定是最適合你的孩子的。每所學(xué)校就像人一樣，是有自己的“氣質(zhì)”的，而這個所謂的氣質(zhì)就是這所學(xué)校的文化。一所學(xué)校的文化組成不僅僅包括學(xué)校的辦學(xué)特色，還包括學(xué)生氣質(zhì)和主流家長特征這兩個很關(guān)鍵的因素：學(xué)校、學(xué)生、家長，這是構(gòu)成學(xué)校文化的三大要素，他們相互作用、相互影響，這樣就構(gòu)成了每個學(xué)校獨特的文化特色。

　　比如，一個知識分子家庭，擇校優(yōu)先考慮的是這個學(xué)校對學(xué)術(shù)重視的情況，所以，重視學(xué)術(shù)的學(xué)校的家長群體會以知識分子為主，因為家長重視孩子學(xué)習(xí)，因而這樣家庭的孩子學(xué)習(xí)也更為主動，造就學(xué)校整體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過這三個要素的共同影響形成的良性循環(huán)，學(xué)校的名聲也越來越大。