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為何國(guó)際學(xué)校要“作怪”地面試家長(zhǎng)?這里可是大有學(xué)問(wèn)啊!
印象中,上學(xué)好像從來(lái)都是孩子自己的事,家長(zhǎng)只需要出學(xué)費(fèi)、參加家長(zhǎng)會(huì)就可以了。但在國(guó)際學(xué)校卻不是這樣,家長(zhǎng)要時(shí)常與國(guó)際高中校方交流,以更具體的形式參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這一點(diǎn)在孩子最開(kāi)始的入學(xué)面試時(shí)就可以體現(xiàn)出來(lái)。
在孩子參加國(guó)際高中入學(xué)面試的時(shí)候,國(guó)際高中的老師往往也會(huì)跟家長(zhǎng)溝通,來(lái)一次“家長(zhǎng)面試”,以了解學(xué)生的家庭情況。
家長(zhǎng)方面的四個(gè)考察重點(diǎn)
家庭背景:從家庭背景、家庭情況了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,方便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。
教育理念:學(xué)校與家長(zhǎng)溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視程度和理解程度,考察家長(zhǎng)的教育理念是否與學(xué)校貼合。
教育程度:教育是學(xué)校和家庭雙方的事情,家長(zhǎng)的受教育程度也被不少國(guó)際學(xué)校重視。國(guó)際學(xué)校一般為雙語(yǔ)教學(xué),家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
言行舉止:如果在家長(zhǎng)面談中,家長(zhǎng)給面試官留下糟糕的印象,即時(shí)孩子各方面都十分優(yōu)秀,入學(xué)也是無(wú)望。
中國(guó)的家長(zhǎng)為何如此排斥家長(zhǎng)面試?
國(guó)際學(xué)校推行家長(zhǎng)面試,很容易讓中國(guó)家長(zhǎng)聯(lián)想到“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”,這在中國(guó)社會(huì)一度是極為痛恨和要拋棄的。
家長(zhǎng)抱著“我愿意交那么多學(xué)費(fèi),為什么還要面試我”的心態(tài),把自己和孩子的學(xué)習(xí)割裂開(kāi)來(lái)。
國(guó)際學(xué)校的教育和傳統(tǒng)教育存在很大區(qū)別,中國(guó)很多土豪家庭并不了解國(guó)際學(xué)校教學(xué)體系,怕自己面試不過(guò)關(guān)丟人。
中國(guó)國(guó)際學(xué)校為何要推行家長(zhǎng)面試?
很多家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際教育存有誤解,學(xué)校必須通過(guò)面試家長(zhǎng)了解家庭和學(xué)校的理念是契合的,否則在孩子的教育、未來(lái)留學(xué)升學(xué)的過(guò)程中都會(huì)存在矛盾與阻力。
比如很多中國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為,國(guó)際學(xué)校只是用于孩子申請(qǐng)海外大學(xué)的,其它方面與體制內(nèi)學(xué)校無(wú)異。依舊以單一的成績(jī)?yōu)樵u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),孩子出去旅游、參加社團(tuán)活動(dòng),有的家長(zhǎng)都覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。
之前播播遇到過(guò)一個(gè)帶著女兒面試某國(guó)際學(xué)校的父親,在家長(zhǎng)和老師溝通的環(huán)節(jié),這位父親就提到:孩子物理和化學(xué)成績(jī)不太好,就干脆把孩子的舞蹈課和鋼琴班都暫停了。課余時(shí)間全都用來(lái)必須理化。
而這個(gè)父親做出這樣的決定,是因?yàn)樗?tīng)說(shuō),中國(guó)學(xué)生數(shù)理化成績(jī)好申請(qǐng)海外大學(xué)更容易。
為何要讓孩子一味“補(bǔ)短”呢?甚至為了孩子并不擅長(zhǎng)的理化,而放棄了藝術(shù)。藝術(shù)修養(yǎng)在海外大學(xué)的升學(xué)中占有極其重要的位置。
這類例子還有很多,所以家長(zhǎng)要在學(xué)校面試前,也要具體了解清楚國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)學(xué)校的差異,還有國(guó)內(nèi)教育和海外教育的不同點(diǎn)。
最后,請(qǐng)放寬心。國(guó)際學(xué)校不會(huì)刻意為難真正為孩子著想、認(rèn)真為孩子規(guī)劃的父母。
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答家長(zhǎng)您好,國(guó)際學(xué)校面試是評(píng)估學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),不同學(xué)校類型(外籍人員子女學(xué)校、民辦國(guó)際高中、公立學(xué)校國(guó)際部)的考察...
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答12年一貫制的國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有教育連貫性,減少升學(xué)壓力;課程體系深度匹配;師生關(guān)系穩(wěn)定,個(gè)性化培養(yǎng);一貫制學(xué)校通常配備高...
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