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只要你出國,就肯定會讀國際學校,選擇國際課程。但是,如果孩子的學習能力非常強,在英文水平也非常好,有很強的學習能力。他可能更喜歡IB,A-level,但如果孩子的情況不太好,如果他選擇國際課程,特別是當IB和A-level有全球可比性課程時,如果你的成績不佳,申請美國會比較麻煩,例如,同樣在中國A的學生上普通高中,高一和高二可以跟著普通班走,高三是可以脫產去準備托福、SAT。
轉到美國,您應該讀取中美。從國際認可的學位課程來看,IB課程在美國申請中會有一點點優勢,如果對于優秀學生或學術方面較為突出的學生,可以選擇一些IB和A-level課程。

選擇國際課程的核心原則和指標
1.該原則是否經過相關機構的認證,特別是IB,A-level,AP和GAC可以查到的信息。
2.要看它成立的時間和升學的記錄,升學記錄要看某個特定年份的,因為有些時候有些學校會混淆,比方說過去十年,我建議看一下教師的穩定性,學生,包括過往可以看得到,可以了解到。
例如,學術課程的設置可以看到A-level可以開設多少門課程。是不是開設了數學,物理,化學以及人文科學等課程?特別是,有些孩子特別喜歡藝術,或歷史,哲學可從是否有開設。
建議
1.考慮盡早進入國際課程體系。它應該在二年級和三年級,因為現在美國應用程序已經發生了很大變化。特別是在新的應用系統推出后,我希望學生能從九年級進入學術和學術領域。在二年級和三年級應仔細考慮表面表現和課外活動。越早轉移,越好。
2,盡快規劃本科生的申請,強烈建議不要超過高中,你應該在第三天結束時咨詢,到底如何申請本科,不遲于高學校,在階段將完成托福。并申請美國本科,然后你應該在階段完成托福的準備。如果你想申請藤學校或前15或30,高中將達到托福至少100分的水平,第二年準備托福為時已晚。因此,二年級學生專門為ACT和SAT2考試做準備。在背景改善方面,課外活動對學生來說非常重要,美國本科應用,所以你準備從高中,托福,標準化考試準備,包括課外活動,不遲于高中。
3,盡量不選擇沒有篩選的國際課程,你面臨的風險是孩子不是特別擅長環境。如果你轉學到學校,對學生的影響很大。
希望學生能夠客觀地分析家庭,指的是家庭的經濟狀況。未來的家庭是否有必要移民?學生自己,例如,去美國的學生一般建議相對較強的獨立能力。由于美國的社交競爭仍然激烈,就業移民也比較困難。是否有可能考慮像加拿大和澳大利亞這樣的國家,它們競爭力較弱,移民可能性較高?不同的學生適合不同的國家。
這是關于一些學生和家長,他們希望學生們能夠心情準備,為高考做準備并準備出國。如果學生的定位是美國,的大學,就像藤學校一樣,我強烈建議不要準備高考,因為這個壓力對于中國學生來說太大了,你說我的孩子可能會在百分之前申請美國,它是完全你可以同時做到這一點。因為美國大學的前50所大學都有SAT成績,但50后的基本SAT不可用。 50后的許多大學不一定要求提供托福。你可以先閱讀語言,這沒關系。看看你的定位,如果你的定位真的是大學,的大學,同時準備一般高的中高考和國際課程特別困難。仍然建議進入國際課程體系。
6.關于曲線救國的可能性,例如,澳大利亞和澳洲的學生基本上不會去美國出國留學。我們擔心如果你去澳洲讀取中,得分非常好,并準備SAT附加考試,對于應用程序美國就此而言,這是一個優勢。這條拯救國家的曲線的設計也非常特別。
選擇國際學校 家長必看 關于那些國際課程的陷阱
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