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力邁中美學(xué)校,是北京創(chuàng)辦最早的國際學(xué)校之一,于1995年創(chuàng)辦,前身為北京市力邁外國語學(xué)校,亞奧學(xué)校。2012年轉(zhuǎn)型成為力邁中美學(xué)校,樹立創(chuàng)新教育教學(xué)模式,新時(shí)代的教育風(fēng)向。
這是位于奧林匹克森林公園東側(cè)的一座學(xué)校,簡(jiǎn)潔大方的校園環(huán)境,出行便利的交通,讓每一個(gè)路過的人都會(huì)駐足下來靜靜欣賞片刻。每當(dāng)朝陽升起,每一個(gè)角落都充盈著孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡聲笑語;每當(dāng)落日余暉,一個(gè)個(gè)孩子活蹦亂跳的背影漸行漸遠(yuǎn).......日復(fù)一日,年復(fù)一年,二十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,見證了一代又一代孩子們的成長與收獲。
豐收是辛勤與汗水的付出
回首創(chuàng)建歷程,成績來之不易。力邁人來到當(dāng)時(shí)還是一片荒蕪的土地上,一磚一瓦,一草一木,建成了漂亮的教學(xué)大樓,富有國際化氣息的接待大廳,整潔溫馨的住宿區(qū),多功能的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,個(gè)性化十足的圖書室,深受家長學(xué)生喜愛的中西餐廳。除了不斷優(yōu)化的硬件環(huán)境設(shè)施,我校還制定了“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”的教學(xué)管理制度,遵循“穩(wěn)步推進(jìn),整體提升”的原則,扎實(shí)有效開展各項(xiàng)工作。在“精、細(xì)、實(shí)”上下功夫,邊實(shí)踐、邊探索,邊總結(jié),形成了我校特有的辦學(xué)氛圍。
除了在教育教學(xué)上的與時(shí)俱進(jìn),幾年來,力邁中美學(xué)校一直在做有溫度的教育,學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期踐行公益活動(dòng),受到社會(huì)各界的一致好評(píng)與贊揚(yáng),并為此榮獲北京市民辦教育系統(tǒng)社會(huì)公益項(xiàng)目優(yōu)秀單位等獎(jiǎng)項(xiàng)。
每逢中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)到社區(qū),為需要幫助的群體送上帶著力邁溫度,飽含學(xué)生真摯的祝福。同時(shí)還會(huì)自行組織愛心義賣,公益音樂會(huì)等校園活動(dòng),通過學(xué)生們的才藝展示與勞動(dòng)付出,為山區(qū)渴望知識(shí)的孩子們送上自己的一份力量。力邁始終堅(jiān)信,孩子是文化的傳承者,關(guān)乎民族的發(fā)展,通過有形的資助,無形的善念,有朝一日力邁學(xué)子能將這種善念傳遞給身邊需要幫助的人,這是向善文化的傳承,也是力邁多年來堅(jiān)持公益活動(dòng)的一片赤誠!
正所謂一分耕耘一分收獲,學(xué)校經(jīng)社會(huì)組織自評(píng)、評(píng)估機(jī)構(gòu)初評(píng)、評(píng)估專家實(shí)地考察、評(píng)估委員會(huì)審核,經(jīng)區(qū)民政局審定,我校獲評(píng)4A級(jí)社會(huì)組織,這是政府對(duì)北京市力邁中美學(xué)校工作的肯定和高度評(píng)價(jià),它標(biāo)志著學(xué)校在以往的工作中規(guī)范管理、引導(dǎo)教育行業(yè)健康有序發(fā)展中所做的努力和成績。
榮獲北京市總工會(huì)授予力邁中美學(xué)校的“首都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”及朝陽區(qū)總工會(huì)授予的“職工之家”稱號(hào)!
榮獲北京民辦教育園丁獎(jiǎng)、連續(xù)榮獲2014、2015、2016、2017、2018年度新浪教育盛典“影響力品牌特色的國際學(xué)校”,新華教育論壇“中國社會(huì)影響力國際學(xué)校”,英語行業(yè)教育年度大會(huì)“辦學(xué)特色國際學(xué)校”,新京報(bào)“金粉筆獎(jiǎng)”,2015、2017、2018年度榮獲“回響中國”騰訊網(wǎng)教育“特色國際教育品牌 ”殊榮,2016年中國家長最滿意國際學(xué)校,中國十大品牌價(jià)值國際學(xué)校,京城十大國際學(xué)校、京城領(lǐng)軍國際學(xué)校,希望之星英語學(xué)科能力培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,中國數(shù)字品牌百強(qiáng)學(xué)校等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。
力邁教育風(fēng)云人物
力邁中美學(xué)校之所以有今日的收獲與來自社會(huì)的認(rèn)可與支持,背后是校長劉學(xué)言先生辛勤的付出與始終如一的信念。作為一名中共黨員,其管理經(jīng)驗(yàn)豐富,教育理念先進(jìn)。本科畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文教育專業(yè),碩士就讀于北京師范大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)。曾任首都師范大學(xué)附屬中學(xué)教科研主任,后與首都師范大學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)教師創(chuàng)辦首師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,先后在不同學(xué)校擔(dān)任過主任、副校長、支部書記、校長等職。曾被評(píng)為北京市“學(xué)習(xí)志公教育思想、深化教學(xué)改革”先進(jìn)教師、區(qū)級(jí)語文教學(xué)研究先進(jìn)教師、海淀區(qū)先進(jìn)青年教育工作者。曾榮獲由北京市民辦教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀校長”獎(jiǎng),中國教育風(fēng)云人物等。
優(yōu)秀的力邁學(xué)子邁向世界舞臺(tái)
說到哈佛,大家總是充滿敬佩與遙不可及,現(xiàn)就讀此校的張胤耕同學(xué)曾在力邁中美學(xué)校就讀UP高中課程,之后赴美進(jìn)入文理學(xué)院讀書。品學(xué)兼優(yōu)的他酷愛歷史文學(xué),課余總是在劉學(xué)言校長的辦公室互相切磋文學(xué),正是由于他的勤勉和努力,以及在我校學(xué)習(xí)階段打下的夯實(shí)基礎(chǔ),最終以優(yōu)異的成績被美國哈佛大學(xué)東亞研究系錄取。每到假期像張胤耕同學(xué)這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生都會(huì)回到中國,回到北京,回到力邁校園,重溫熟悉的環(huán)境,擁抱曾經(jīng)的恩師,將自己的收獲分享給更多的力邁學(xué)子。
尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展
學(xué)校師生在教育事業(yè)與學(xué)業(yè)上斬獲的諸多殊榮背后,是力邁學(xué)校用心帶給孩子們的快樂童年生活,帶給學(xué)生家庭最幸福的親子時(shí)光。我校推崇“樂學(xué)”的教育理念,多年以來一直在先進(jìn)的國際教學(xué)理念辦學(xué)之下深受家長的喜歡,而我們恰恰就是尊重每一個(gè)學(xué)生,我們深信每一名學(xué)生都是鮮明的個(gè)體,我們努力打造適合每一名學(xué)生的教育方式及課程,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂。讓每一名學(xué)生都在接受教育的同時(shí)適度的張揚(yáng)自己的個(gè)性,揚(yáng)長避短激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)一切美好的事物,個(gè)性化的教育理念、個(gè)性化的課程培育個(gè)性化的學(xué)生。
尊崇學(xué)生人格發(fā)展,從多維度進(jìn)行課程設(shè)計(jì),讓學(xué)生充分展示十余種能力中的優(yōu)勢(shì),并且學(xué)生從中尋求多方面的興趣愛好,得到專業(yè)技能的訓(xùn)練,從不同學(xué)科獲得知識(shí)。讓學(xué)生從內(nèi)心深處發(fā)出需求的號(hào)令,讓家長與老師緊密結(jié)合一起,多方面了解孩子的內(nèi)心世界,從而達(dá)到社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同教育。
引入國際前沿的教育理念
近期,英國樸茨茅斯中學(xué)與我校成為姊妹校,加州大學(xué)河濱分校招生官、俄克拉荷馬大學(xué)招生官、耶魯大學(xué)招生官、美國圣何塞州立大學(xué)招生官、文理學(xué)院、美國康奈爾學(xué)院等主流國外學(xué)校校長或招生官多次造訪我校,為我校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分享國外學(xué)校的校園生活以及報(bào)考政策等信息。除此之外,來自世界的知名群體如中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團(tuán)原大使尤少忠先生、美國克拉克大學(xué)校長及美國亨特教育集團(tuán)、美國卡文特牛津?qū)W區(qū)十幾名校長、美國哈佛Gene博士等多次造訪力邁中美學(xué)校,與我校全體師生進(jìn)行交流互動(dòng)。
力邁的孩子,大的十幾歲,小的只有幾歲,當(dāng)你在校園尋求他們幫助的時(shí)候,每一位孩子都是那么的彬彬有禮,不卑不亢,透露著渾然天成的質(zhì)樸。舉止投足間的自信,充滿著靈性,談吐間激揚(yáng)文采橫溢,對(duì)未來充滿了向往和堅(jiān)定的信心,完全顛覆了地域,時(shí)代對(duì)他們的制約,相信這就是力邁中美學(xué)校不可替代的教育力量與文化魅力所在......
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