國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)季 | 入學(xué)考試門(mén)道多多，這樣準(zhǔn)備就對(duì)了！

 　　人間四月天，本月國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考試也將進(jìn)入白熱化階段。面對(duì)眾多的入學(xué)考試，小編整理了關(guān)于國(guó)際學(xué)校備考的建議指南，供準(zhǔn)備參加國(guó)際高中入學(xué)考試的家庭參考，一起看看吧。

　　國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程

　　在準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試前，首先來(lái)了解一下國(guó)際高中不同的課程體系。目前最主流且有核心競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際課程有IBDP、A-level及AP課程。

　　IB課程

　　是全球最通用的課程，自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

　　所有IBDP文憑項(xiàng)目學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中三個(gè)高等級(jí)，三個(gè)初等級(jí)，每門(mén)科目的最高分?jǐn)?shù)為7分，再加上拓展論文(EE)和知識(shí)論文(TOK)的3分，IBDP的總分?jǐn)?shù)為45分。

　　IBDP的學(xué)生不僅文科，理科甚至藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)課都要學(xué)習(xí)，還要有大量的時(shí)間去完成各種論文和參加社會(huì)活動(dòng)，所以IB對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力要求非常高。

　　在這里需要跟大家說(shuō)明的是，IB課程的難度較大，注重平衡發(fā)展不偏科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自我管理能力和時(shí)間管理能力要求極高。選擇IB課程，要結(jié)合孩子的情況和興趣多加考慮。

　　北京IB課程代表學(xué)校：北京鼎石國(guó)際學(xué)校、世青國(guó)際學(xué)校、樂(lè)成國(guó)際學(xué)校、北京王府學(xué)校、北京房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校

　　A-level課程

　　A-Level課程，即英國(guó)高中課程，是英國(guó)本土的全民高中課程體系，現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球最大且影響力的國(guó)際課程。

　　A-Level和IB一樣，同樣是學(xué)制兩年，但不同的是學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，年為ASLevel, 學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選擇不少于3門(mén)的A-Level科學(xué)學(xué)科。第二年為A2 Level, 學(xué)生需要在年選擇的科目中再挑選自己最擅長(zhǎng)的三門(mén)進(jìn)行學(xué)習(xí)并參加最終的考試。如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門(mén)，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)也是很有幫助的。

　　相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL還會(huì)有不同的考試局，相當(dāng)于我們中國(guó)有不同的省可以自己命題，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況來(lái)選擇不同的考試局。

　　A-Level課程最大的特點(diǎn)就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，將自己擅長(zhǎng)的科目發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)性也很強(qiáng)。選課的靈活性讓不少學(xué)生更有目標(biāo)和針對(duì)性。

　　北京A-Level課程代表學(xué)校：北京領(lǐng)科教育、北外國(guó)際課程中心、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)培訓(xùn)中心劍橋國(guó)際課程中心、 中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

　　AP課程

　　AP課程是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主辦的在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。簡(jiǎn)單的說(shuō)AP是大學(xué)先修課課程，即在高中修讀大學(xué)一年級(jí)課程。

　　對(duì)于立志得到美、加教育又有某些特長(zhǎng)科目的學(xué)生來(lái)說(shuō)，AP是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。AP單科成績(jī)5分不容易，當(dāng)然也很有說(shuō)服力。不過(guò)要提醒大家的是只有AP成績(jī)是不夠的，美國(guó)地區(qū)通用的是美高+AP，所以要在完成高中課程基礎(chǔ)上，AP分?jǐn)?shù)才能作為參考值。

　　嚴(yán)格意義上講，AP成績(jī)并不是高中生報(bào)考美國(guó)大學(xué)的必備成績(jī)。中國(guó)高中生報(bào)讀美國(guó)大學(xué)，一般情況下提供高中成績(jī)、SAT/ACT考試成績(jī)以及TOFEL成績(jī)即可。但對(duì)于申請(qǐng)諸如哈佛、耶魯?shù)让�校，或者是�?0強(qiáng)的美國(guó)大學(xué)的高中生來(lái)講，AP考試成績(jī)就成了一個(gè)非強(qiáng)制性，但必須具備的競(jìng)爭(zhēng)籌碼了。AP課程是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ淖C明，能夠使美國(guó)一流名校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)難度。

　　需要強(qiáng)調(diào)指出的是，AP課程并非是獲取入讀美國(guó)大學(xué)資格必考的一種大學(xué)入學(xué)考試項(xiàng)目。但如參加AP課程考試并獲得通過(guò)或取得好成績(jī)，好處主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，AP課程獲得的成績(jī)會(huì)計(jì)入GPA且有額外的加權(quán)值獎(jiǎng)勵(lì)；二是可以申請(qǐng)大學(xué)學(xué)分，從而縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，節(jié)省學(xué)費(fèi)。

　　北京AP課程代表學(xué)校：愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校、君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校、新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、力邁中美國(guó)際學(xué)校、北京中加學(xué)校

　　國(guó)際高中備考怎么做？

　　無(wú)論選擇哪種課程體系的國(guó)際高中，學(xué)生首先面對(duì)的就是入學(xué)考試。大多數(shù)國(guó)際高中的入學(xué)考試包括筆試和面試。說(shuō)到入學(xué)考試，家長(zhǎng)和學(xué)生們都十分關(guān)心：

　　1.入學(xué)考試考什么?

　　2.考試的形式是什么?

　　3.考哪些科目？科目難易程度如何？

　　4.在體制內(nèi)讀初中的孩子直接參加國(guó)際高中的入學(xué)考試可以嗎?

　　針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)，我們進(jìn)行詳細(xì)的分析和解答。

　　概括來(lái)說(shuō)，筆試部分主要包括數(shù)學(xué)、閱讀、寫(xiě)作。面試是與考官面對(duì)面溝通，考察考生能否清晰有條理地用英文表達(dá)自己的想法。

　　面試的題目一般有：你是誰(shuí)、你的興趣愛(ài)好是什么、特長(zhǎng)是什么、以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，家庭情況介紹以及你為什么選擇這所國(guó)際學(xué)校。

　　在以往的面試中，學(xué)生經(jīng)常在一些問(wèn)題上表現(xiàn)的不理想，比如“你為什么選擇我們這所國(guó)際學(xué)校?”考官想聽(tīng)到的是具體生動(dòng)的實(shí)例，而不是中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)的概括性的表述。

　　以前我們給學(xué)生面試時(shí)，也會(huì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題。大多數(shù)的學(xué)生會(huì)回答道：“這所學(xué)校的升學(xué)率很高，教學(xué)質(zhì)量好”或“學(xué)校學(xué)生進(jìn)入藤校的比例高”。這類(lèi)的答案不是不好，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)太過(guò)功利，不夠生動(dòng)。

　　如果換成下面這類(lèi)回答，會(huì)更能打動(dòng)面試考官。

　　“我聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校的食堂伙食特別好，有世界各地的不同餐系，我從小就想當(dāng)一個(gè)美食家，如果我來(lái)到這個(gè)國(guó)際學(xué)校，可以經(jīng)常品嘗到不同國(guó)家的菜肴。”或是“我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有露天游泳池，我之前是學(xué)校游泳隊(duì)的，在這里我還能繼續(xù)學(xué)游泳……”

　　其實(shí)這類(lèi)答案更生動(dòng)活潑，能結(jié)合學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好和學(xué)校特點(diǎn)，并有具體的事例來(lái)支撐觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)考官聽(tīng)到這類(lèi)回答，反應(yīng)是學(xué)生對(duì)學(xué)校還是比較了解的，由此留下深刻的印象。

　　語(yǔ)言能力該如何提升?

　　除了英語(yǔ)面試，筆試也很重要。一般來(lái)說(shuō)，筆試包括閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)。

　　首先是閱讀

　　對(duì)于大部分初中生來(lái)說(shuō)，用于閱讀中文書(shū)籍的時(shí)間是有限的。家長(zhǎng)們可以想想，一周內(nèi)你的孩子花在課外閱讀上的時(shí)間有多少。甚至當(dāng)孩子閱讀課外書(shū)時(shí)，父母趕著孩子去寫(xiě)作業(yè)，讓孩子放棄閱讀課外書(shū)。我們感嘆，課業(yè)占據(jù)了孩子太多的時(shí)間。孩子從小沒(méi)有良好的閱讀環(huán)境，因此很難養(yǎng)成閱讀中文課外書(shū)的習(xí)慣，更別說(shuō)閱讀英文原版書(shū)籍了。

　　但是對(duì)于即將進(jìn)入國(guó)際高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀英文書(shū)籍，不僅僅是讀懂字面意思，而是要讀懂一段文字、一篇故事背后的深刻含義，包括這些用英文傳達(dá)出的作者的觀(guān)點(diǎn)和思想。這是國(guó)際高中的學(xué)生必須要掌握的技能。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子偏理工科，是不是就不需要大量的閱讀了。其實(shí)并不是這樣的，只要孩子選擇了歐美體系的教育，閱讀都是必不可少的。未來(lái)孩子在大學(xué)時(shí)修讀數(shù)學(xué)、化學(xué)等理工科專(zhuān)業(yè)，同樣需要閱讀大量英文原版資料文獻(xiàn)。因此閱讀能力的提高是很重要的環(huán)節(jié)。

　　對(duì)于國(guó)際高中的學(xué)生，閱讀能力具體體現(xiàn)在英語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯思維、文章修辭、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句式詞語(yǔ)應(yīng)用等方面。這些閱讀能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的閱讀才能達(dá)成質(zhì)的飛越。現(xiàn)在，如果孩子想進(jìn)入國(guó)際高中，為孩子塑造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是必不可少的。

　　接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)剬?xiě)作

　　寫(xiě)作是語(yǔ)言應(yīng)用的輸出部分。如何去清晰、有條理地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)很重要的學(xué)術(shù)技能。中國(guó)的學(xué)生在寫(xiě)作上有一個(gè)習(xí)慣：提出贊同或反對(duì)意見(jiàn)后，善于講道理，而忽略擺事實(shí)，邏輯性差、思維較為發(fā)散。

　　在托福、sat寫(xiě)作中，如何運(yùn)用事例來(lái)循序漸進(jìn)地證明自己的觀(guān)點(diǎn)是很重要的。那如何寫(xiě)出一篇好的作文呢?只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累，并經(jīng)常運(yùn)用在寫(xiě)作中，寫(xiě)出好的文章便是水到渠成的事了。

　　關(guān)于數(shù)學(xué)

　　雖說(shuō)數(shù)學(xué)是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，但在學(xué)生備考國(guó)際高中的過(guò)程中存在這樣一個(gè)問(wèn)題：看不懂英文版試題，從而導(dǎo)致題目做不對(duì)。

　　歸根到底，這是中國(guó)學(xué)生不熟悉英文表達(dá)的試題。如果學(xué)生題目看不懂，數(shù)學(xué)再好也難得高分。除此之外，有些國(guó)際高中的入學(xué)數(shù)學(xué)考試還會(huì)涉及到一些邏輯題、科技常識(shí)題。

　　總的來(lái)說(shuō)，國(guó)際高中的入學(xué)數(shù)學(xué)考試題目并不難，難的是試卷英文表達(dá)方式、考察知識(shí)點(diǎn)的面較寬泛。因此我們?cè)诒仨殢?qiáng)化英語(yǔ)，積累數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)英文用語(yǔ)，熟悉數(shù)學(xué)試卷的英文表達(dá)方式。

　　國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，重中之重的就是要過(guò)語(yǔ)言關(guān)。在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們至少要做到用英文與老師同學(xué)無(wú)障礙溝通，閱讀的速度提高同時(shí)保證80%的文章理解。

　　家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

　　1、做好充分的準(zhǔn)備

　　選擇學(xué)校需要時(shí)間，可以通過(guò)更多途徑了解學(xué)校信息，比如學(xué)校官微、開(kāi)放日、展會(huì)等。學(xué)校開(kāi)放日是很好的實(shí)地體驗(yàn)機(jī)會(huì)，咨詢(xún)自己想要了解的關(guān)鍵信息，同時(shí)，也要關(guān)注一下往年的考試內(nèi)容，以便早做準(zhǔn)備。

　　2、輪招生作為沖刺和摸底

　　有的雙語(yǔ)學(xué)校是可以參加多次考試的，如果孩子平時(shí)的成績(jī)還不錯(cuò)，可以嘗試考一次。最終的考試成績(jī)能直觀(guān)地告訴你，距離學(xué)校的分?jǐn)?shù)還差多少，是否可以彌補(bǔ)？

　　差距比較小的話(huà)，可以再?zèng)_刺一把，如果差距有點(diǎn)大，就要重新審核自己匹配的學(xué)校了，或者想辦法去彌補(bǔ)。

　　只有深入地了解學(xué)校的招生要求和他們想要招收的學(xué)生類(lèi)型，才能幫助學(xué)生們做好準(zhǔn)備，離他想去的學(xué)校更近一步。