如何快速讓孩子融入國際學校，做好這5點行了

 　　孩子被國際學校錄取的那一刻開始，就注定要走一條不同于其他孩子的升學道路。眾所周知，國際學校的教學模式、教育理念等都和傳統教育差異很大，很多家長們在孩子正式進入國際學校前，都會幫助孩子為入學做各方面的準備，以免未來不適應國際學校。今天小編為大家分享以為某知名國際學校的一位學生媽媽的經歷，一起學習一下吧，看看她是如何做的吧。

　　英文能力瘋狂提升

　　在國際學校里，國際課程基本都是全英文授課。Libby是體制內初中畢業的孩子，英文水平是完全不足以應付的。播播老師大概知道，在體制內讀完初中，詞匯量在2400-2600左右，以A-Level課程為例，學生要學習IGCSE的課程，至少需要3000-3300的詞匯量，才能在上課的時候不會出現聽不懂的情況。

　　●閱讀英文原版書籍，提高詞匯量。長期良好的閱讀習慣是重要的輸入，也是英文基礎的關鍵。如果覺得原文書籍有困難的孩子也可以選擇閱讀英文的新聞等等。

　　●收聽英語廣播，進行聽寫自測。廣播的跟讀也很重要，可以加強孩子的英文輸出能力。Libby報名參加了網上一對一外教的實戰課程，大大提升了她的口語能力。

　　●搜集相關教材，熟悉專業詞匯。很多科目的學術詞匯過于專業，導致本來不難的課程卻讓孩子們十分迷茫。的辦法就是像Libby一樣提前預習，累積專業術語。

　　●用英文寫學習心得和知識總結。光是讓孩子多接觸英文還是不夠的，沒有輸出就沒有知識的吸收和轉化。寫錯了沒關系，重要的是堅持。

　　停止糾結課程方向

　　目前國際學校中開設A-Level、AP、IB相關課程的學校比較多，很多家庭都是根據留學目的地來選擇的。像A-Level課程屬于英國課程，更容易被英國、加拿大、澳大利亞及其他英聯邦國家大學所接受。美國大學也接受A-Level申請，但相對來說AP、IB課程申請美國大學更有優勢。

　　家長和孩子要提前了解學校各項目的開展情況以及不同課程的難易程度，可根據孩子的切身情況來選擇。如果孩子的學業能力和自我管理能力很強，可以挑戰難度較高的IB課程

　　做“有意義”的暑期活動

　　家長們應該都知道，加入國際學校后，孩子除了要學習國際課程外，還需要參加多種多樣的課外活動鍛煉自己的綜合能力。那么暑期活動就是其中非常重要的一環，也是海外招生官們非常看重的項目。

　　“孩子的暑期不需要被所謂“有意義的活動”塞得滿滿當當，但必須要有能夠體現出“有意義”的一個關鍵點，這對今后海外升學也有很大幫助。”

　　休閑娛樂型的夏令營和拍照打卡式的義工活動千篇一律、缺乏意義。Libby媽媽認為，孩子在某個感興趣的領域積累長期經驗，比如網球訓練等體育項目；或是堅持做一些實際的社區服務，能夠顯示出孩子的韌勁。

　　時間管理+自我管理

　　美國規定，所有要申請美國大學的國際生，都要從九年級開始上傳有關學術、體現個人特色的所有材料，包括老師的評語、成績單、活動照片、視頻、論文等……

　　最后申請大學的時候，美國大學招生官希望看到的是學生四年進步的過程，而不是單一的匯總成績，所以平時要求學生有一定的自我管理和時間管理能力，把握學習進度，主動學習。

　　展示個性，包容他人

　　國際學校重視個性化發展，但很多家長對于孩子的個性并不了解，只是一味地從外在的表現去評價他們。還有的家長會找來很多性格測試，把孩子框進某種類型中。這些方法都是非常低效的。要想了解孩子的個性，溝通才是位。

　　看著這位家長的五個建議，相信家長們心中也都了方向。同時2019年國際學校的招生也陸續開始了，家長們如有擇校疑問可直接撥打咨詢熱線，或點擊下方#家長有問必答#通道報名，擇校指導老師會時間致電為您答疑解惑!