英語“差”能讀國際學校嗎？如何有效銜接？

 　　近年來，隨著國際化教育的熱度不斷升溫，越來越多的家長將目光投向了國內優質的國際學校。作為將來出國留學的鋪墊，國際學校的優質非常多，因為入學條件要求嚴格的不符合入學條件的非京籍家長，以及想申請美本國際高中提升的GPA認可度來說，國際學校都是不二之選。

　　很多家長再將孩子從公立學校轉到國際學校的過程中，會擔心的一個最大問題就是：我家孩子的英文水平能不能順利通過國際學校的入學考試，能不能順利的完成國際學校學業？

　　國際學校對于學生的水平到底如何？小編羅列出兩所北京地區比較知名的學校來一探究竟。其中部分公立高中國際部的加試會涉及到托福難度，像人大附中ICC在2017年的加試考的是一道TOEFL寫作的原題。

　　北京部分優質的 民辦學校對英語要求也很高，例如在國際圈中口碑教學質量都很高的北京鼎石學校，以及處在民辦國際學校第一梯隊的口碑不錯的樂成國際學校等，這些國際國際學校均招收中國籍孩子，同時對高中階段申請人要求有SSAT成績，并結合以往錄取學生的SSAT分數情況擇優錄取。

　　再從課程內容來看，國際學校的高中部大多是英文授課，課下的閱讀量也更多，很多影響GPA的作業還需要考察學生的領導力和溝通能力，對學生的英語確實有較高的要求。

　　看到這如果是一直就讀于國內公立學校，并且沒有針對孩子的英語學習有系統的課外輔導的家庭可能會覺得國際中學貌似“高不可攀”。但我們一定要清楚所謂“水平”和“現狀”就是用來改變的，在公立教育體制下參加中考、高考我們要付出大量的時間和精力，國際學校也是一樣的概念，任何一種教育體制的升學和優質教育的獲取都不是簡簡單單、不用付出的。

　　孩子想提升英文水平，該如何突破，有效銜接？

　　1、單詞量

　　我們以單詞量這個影響英語水平的最直觀的數據為例：若孩子一直在公立學校就讀，初中三年詞匯量大概是3000，距離托福水平8000的差距大概是5000左右，每天堅持抽出半個小時的時間掌握幾十個單詞，3個月的時間可以大體上彌補詞匯量的差距。

　　如果家長足夠配合、投入精力和合理的時間，很多孩子也確實可以在這個時間段的培訓中達到國際學校對于SSAT入學考試的要求。當孩子通過努力過了申請這一關，依然不要放松，一定要在正式開學前，尤其可以利用寒暑假自我提升，不妨學習一些國際學校的銜接課程，例如同步文學課程或者數理化相關課程，以便更有效的融入國際中學的學習環境。

　　2、閱讀

　　對于即將進入國際高中的學生來說，閱讀英文書籍，不僅僅是讀懂字面意思，而是要讀懂一段文字、一篇故事背后的深刻含義，包括這些用英文所傳達出作者的觀點和思想。這是國際高中的學生必須要掌握的技能。對于國際高中的學生，閱讀能力具體體現在英語語言的邏輯思維、文章修辭、結構特點、句式詞語應用等方面。這些閱讀能力的培養不能一蹴而就，需要長期的閱讀才能達成質的飛越。如果孩子想進入國際高中，塑造一個良好的閱讀環境，培養孩子的閱讀習慣是必不可少的。

　　市面上的閱讀材料選擇眾多，在能力的培養上，學生可以選擇閱讀世界名著的改寫本，3000-5000左右的詞匯量，便可大致理解名著內容。可以制定計劃：如每天規定至少讀20頁，積累至少30個生詞，摘抄5個句子，以讀書筆記的形式留存下讀書的過程，每天復習前一天的筆記內容，加深印象。

　　3、寫作

　　如何去清晰、有條理地闡述自己的觀點是一個很重要的學術技能。中國的學生在寫作上有一個習慣：提出贊同或反對意見后，善于講道理，而忽略擺事實，邏輯性差、思維較為發散。在進入國際學校前的加試中，學校考察目的是確保考生在入讀前，能具備基本的英語語言表達能力、邏輯思維能力、組織結構能力。這三點要求，與托福考試基本重合。

　　因此，針對這三方面的要求，我們推薦文章框架如下：

　　在托福、SAT寫作中，如何運用事例來循序漸進地證明自己的觀點是很重要的。那如何寫出一篇好的作文？只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累，并經常運用在寫作中，寫出好的文章便是水到渠成。除此之外，平時口語的訓練及聽力的練習也是非常必要的

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