如愿進入國際學校，卻未想會發生這些問題...

 　　國際學校相比較公立學校，其中的優勢自然不用多說，對于從普通學校轉學到國際學校或是次就讀國際學校的孩子來說，新的學習環境，也是需要孩子們適應。不論是從環境、老師同學、還是剛接觸的語言來說，都會經歷不小的轉變和適應過程，開始的這幾周可能最為艱難，關乎孩子日后學習生活以及自信心的建立。希望以下方法能對那些較難適應新環境的同學有所啟示。

　　初入國際學校，學習、英語跟不上節奏。

　　與國內初中相比，國際高中課程科目多，難度大、綜合性強。全英文授課，老師授課節奏較快，一堂課所授知識量往往是初中時的數倍，而且難度和深度都非初中時可比。因此很多學生都會在學期伊始出現暫時跟不上課的現象。

　　解決方法：要習慣性學習，先預習后上課，另外這個過程任何階段的孩子都需要父母的鼓勵陪伴，幫助孩子盡可能把壓力宣泄出來，家長的信任和激勵是對孩子最高的肯定。

　　名次下降失去信息動力

　　有不少同學初中時相對較優秀，心理上不自然地就會有一種優越感。但是進入國際高中是一個全新的起點，全英文的學習讓英語較強的同學脫穎而出，有些同學在其他學科上的優勢顯現不出來，由初中班級前幾名甚至跌到國際高中的中下游，心理上會產生不平衡。

　　解決方法：對于進入國際學校學習的孩子們，家長應注意孩子的心理波動，以鼓勵為主，不要過多的給孩子設立目標和要求，給孩子造成心理壓力。擺平心態，踏踏實實投入到新的國際課程的學習中來;勇于面對挫折，不要一兩次考試成績不好，就喪失信心，自暴自棄;孩子可以根據自己的能力、實力和學習要求，制定通過學習努力能達到的目標。對于學校老師進行交流溝通，及時掌握孩子在學校的學習情況。

　　性格內向變得不善交流，失去主動性

　　現在的中學生大多是獨生子女，許多人缺乏正確的自我意識，養成了自私、狹隘、任性的性格。面對一個全新的環境、陌生的老師和同學，許多新生不知道該怎樣去和別人交流，也就無法融入新的集體，從而影響到自己的學習和生活。

　　解決方法：要主動與同學交往;當別人有困難時，應該盡自己的能力去幫助別人;在學習上、生活上多關心他人;積極參加班集體活動，盡自己所能，為班級爭光。此外，家長還應該了解，孩子們對于更換一個新的學習生活環境，與大人的關注點是有不同的。作為家長，對教育方面的考慮更多是關于對于孩子未來人生的規劃，而孩子們則更關注社交、規則紀律、周圍環境等方面。家長需要實時對孩子的情況進行了解，以確認孩子是否適合在這樣的環境中發展。

　　很多家長，包括孩子覺得脫離的公立學校的“苦海”進入國際學校，終于可以要松口氣了，實際上，從某種程度上講國際學校的競爭要比國內高中殘酷得多。

　　一定要記住，從進入國際學校的天，我們的目標就應該是海外大學了，我們有來自各方面的壓力，GPA，托福，SAT，AP，課外活動等等。國際學校的同學們可一定不能放松對自己的要求!

　　以上就是對孩子入學國際學校可能會遇到的問題解答，家長們如有更多擇校上的疑問，歡迎及時咨詢育路小編。