達羅捷派定制國際化人才 歷年校園開放日解讀

 　　5月21日~22日，為了給更多學生提供一條不一樣的成才之路，3+1國際高中模式的達羅捷派學校，開展了為其兩天的校園開放日活動。活動當天，達羅捷派學校招生負責人曹爽女士，率隊在達羅捷派學校校園門口，迎接前來參加開放日活動的來賓。達羅捷派學校校長敬沛女士，親自迎接了位到場的家長和她的孩子——一個有些靦腆的黑衣小伙。經過簽到后，來賓們陸續進入開放日會場，敬沛校長首先致辭，講述了自己求學、創業經歷，并對達羅捷派學校在京首創的3+1國際高中模式，向家長和學生們做了詳細的介紹。

　　敬沛女士自高中就讀于美國達羅中學起，擁有10年留美經驗。本科在華盛頓大學西雅圖分校，主修國際關系和歷史。研究生時期在常青藤名校布朗大學主修教育政策方向，并獲得公共政策專業碩士學位。她是全美最年輕私立高中校董會(Board of Trustee)成員，也是項目式學習(Project-based Learning)研發及推動者。

　　(敬沛校長講述留學及創業經歷)

　　演講中，通過自己在留學、畢業、創業等時期的照片，同家長們分享了自己的在美的求學經歷，和達羅捷派學校的創辦歷程。為了學生家長們能夠充分了解達羅捷派學校的教育、教學理念，理解國際高中對接美國大學的學習和考試體系，敬沛校長對美國達羅中學，TOEFL、SAT、AP三大美國標準化考試，以及達羅捷派學校的核心課程設置做了詳細的講解。敬沛校長親切而詳盡的講述，牢牢吸引住了來賓們。個跟隨母親來參加活動的黑衣小伙兒，在整個講解過程中幾乎沒有更換過坐姿，一直認真聽講。針對學生家長在現場反饋出的問題，敬沛校長對達羅捷派學校的“項目式學習”和“3+1模式”做了重點的介紹。

　　(開放日來賓認真聽講)

　　項目式學習，與自主學習、學術輔導、動手實踐學習是達羅捷派學校的四大核心課程體系。學校引用深受美國私立中學、北歐各校和哈佛大學所推崇的項目式學習(Project-basedLearning)。項目式學習教學方法是從學生興趣為出發點設計項目，融入至少兩個科目，讓學生以團隊協作的形式完成整個項目，從項目中學習運用理論并實踐知識，然后在大眾面前展示學習成果。達羅捷派學校的項目式學習，專注于學生的創新能力、實踐能力、領導能力、團結協作以及自主學習、自我展示方面綜合能力的發展。這些能力由敬沛女士根據自身求學經驗和低齡學生留學指導經驗總結而來。是當今美國知名學府最看重的人才軟實力。即將開展的布朗大學暑期研究項目，就是達羅捷派學校為學定制的項目式學習課題之一。

　　學校以圓桌討論形式授課，以學生為主導，在教師的引導下進行自主學習。培養學生獨立思考、自主學習的能力，鍛煉學生的領導力、協作力。而為了讓學生未來更好的適應快節奏、高強度的美國大學學習生活，達羅捷派學校設置了一對一學術輔導及心理輔導，指導學生進行學術規劃，找到學生的弱勢學科和不足之處，保持學生良好的學習態度，培養學生科學有效的學習方法。

　　為了讓學生未來能夠更好地適應社會，養成優良品質，學校安排了每周一次的社區動手實踐學習。以泰康之家燕園敬老院項目為例，項目通過學生與老人近距離接觸、互動，增強學生的溝通能力。實踐的同時，通過教授藝術內容，引發學生對于藝術的熱情，培養興趣愛好。

　　達羅捷派學校的3+1國際高中模式，是指學生入學后前三年就讀于國內，使用美國同步原版課程，8-13人小班制教學規模，并采用“PBL項目式學習(Projrct-based Learning)”教學方式。最后一年學生可免托福成績入讀包括達羅高中(darrow school)、歐克中學(oakwood friends school)在內的美國近二十所的優質私立高中，并享受美國國際學生同等待遇。

　　(教務主任Andrea博士分享自己的教學經驗)

　　敬沛校長的講解結束后，捷派教育聯合創始人、達羅捷派學校副校長段佩伶女士對學校的課外活動做了詳細的介紹。作為學校課程編排的主要負責人，達羅捷派學校教務主任Andrea Aparo von Flue博士，登臺講述了自己的教學、科研和創業生涯。

　　Andrea教務主任，22歲獲得羅馬大學物理專業博士學位，20歲創辦首家自己的公司，22歲開始教學生涯，28歲時成為美國麻省理工學院訪問學者。并歷任皮亞琴察大學、羅馬大學、米蘭理工大學教授，所授課程橫跨管理、統計、通信等學科，教學經驗深厚。作為達羅捷派學校教學工作負責人，Andrea博士擁有豐富的科研及團隊管理經驗。自1976年成為意大利農業部研究院的研究員起，他曾先后擔任意大利核能委員會主席助理、菲亞特副總裁、日內瓦世界經濟論壇負責人、意大利巴列塔自治市總干事、米蘭多式聯運動SPA副總裁、Finmeccanica集團科學顧問、ProTersrl公司CEO等要職。

　　63歲加入捷派教育，和敬沛校長、段佩伶副校長一起創建達羅捷派學校的Andrea教授，曾參與創立羅馬環境研究院、都靈阿勒夫咨詢公司、米蘭RCF咨詢公司、西雅圖世界設計公司等機構。在闡述促達羅捷派學校的教育目標時，他表示，達羅捷派學校基于美國85年優質高中---美國達羅中學的辦學經驗，建立常駐校園且教學經驗豐富的國際化師資隊伍。以對接美國優質大學為目標，向學生和家長提供高效、安全的教育環境。讓孩子們成為有影響力和成功的人。

　　對于達羅捷派學校的課程設置，Andrea教授介紹，達羅捷派學校設立中、英文，數、理、化，經濟學、生命科學，還有豐富的選修課。培養學生的跨學科學習能力、團隊協作能力，以及領導力和創造力。在鍛煉學生溝通、創業、策略能力的同時，引入多彩的社區經歷，讓學生獲得學以致用的知識。

　　(校園環境整潔雅致)

　　演講結束后，達羅捷派學校校方組織學生家長對校園環境進行了參觀，整潔的校園、明亮的教室、溫馨的宿舍、無線化的多媒體教室，讓來賓們流連忘返。活動當天，學校為初次到來的學生提供了入學測試。學校主要負責人與孩子們做了親切的交談。一名還在上初中的男孩與達羅捷派學校教務主任Andrea博士的英文交流，幾乎毫無障礙。達羅捷派學校，致力于發掘具有成為國際化人才潛質的學生，為他們鋪平成才之路。點擊預約看校