如何選擇國際學校/國際班？

　　如何選擇國際學校呢?是先肯定留學國家還是先選國際課程?其實，家長可以不用擔憂。因為國際課程直接對應(yīng)相應(yīng)的留學國家，IB課程體系除外。那么，家長在選擇國際學校時應(yīng)該注意什么呢?下面給大家分享國際學校擇校的“七看”。

　　一看學校的辦學理念

　　以美國教育為例，他們的私立學校教育理念特別突出，這就像運營企業(yè)一樣，好的辦學理念會給學校一個好的定位，也會輔佐學校蓬勃展開。在我看來，教育就要倡導(dǎo)學生勇于質(zhì)疑權(quán)威，勇于討論;在學會學問的同時要勇于承擔義務(wù);在具有一定才干時，還要報效祖國。堅持這樣辦學理念的學校，在那個方面都會培育出出色人才，這一點家長也應(yīng)該認同。

　　二看師資班底

　　在國內(nèi)的很多國際班和國際高中，你只能看到的是1-3個外教在學校，就被稱為國際教育了，這是有一定誤解的。以美式教育為主的哈博學校為例，校內(nèi)延聘的教員都是畢業(yè)于美國斯坦福、哥倫比亞、賓夕法尼亞等名校的美籍教員。同時，這些教員基本都具有教員證書。這與當前不少學校約請來自中東、俄羅斯、非洲的洋面孔教員截然不同。我想，正宗的美式教育應(yīng)該由美籍教員直接參與，否則那些不是美國人，也沒有接受過美國教育的洋面孔外籍教員如何傳送美國教育方式、理念給學生呢?

　　三看課程體系

　　當前國際教育的門類和方向各不相同，提供的課程也有所區(qū)別。如：A-LEVEL，IB等不同的體系自然所教授的學問側(cè)重點和調(diào)查方向也有差異。由于美國沒有統(tǒng)一的課程體系，家長、學生在擇校時應(yīng)該留意這方面的選擇。以AP為例，家長可以在學校可提供AP課程數(shù)，榮譽課程數(shù)等項目調(diào)查學校的課程實力。

　　四看辦學范圍如何

　　這里所說的辦學范圍主要從師生比、班級范圍兩個方面權(quán)衡。其中，師生比是看任課教員的人數(shù)和學生的比例，這就懇求能否真的按照美國教育基本做法完成一定比例的師生教學環(huán)境，而非部分學校所虛化的全校一切教職工和學生的比例。

　　五看升學顧問配備情況

　　眾所周知，從國際高中或國際班畢業(yè)前往優(yōu)質(zhì)大學學習，除了孩子的自身素養(yǎng)過硬外，還需求升學顧問的全程參與和指導(dǎo)。

　　六看課外布置能否多元

　　在美國，除了課內(nèi)學習外，課外活動也是學生學習的重要組成部分。

　　七看實習布置能否到位

　　到美國名校讀書不代表成功，而是一個新的開端，家長們在擇校過程中可以看看學校正于實習項目的布置情況能否周到。

　　那些希望孩子接受愈加開放的國際化教育方式、提早順應(yīng)國外大學的教育理念和生活方式的學生家長，不早點替孩子選擇國際學校就晚了。

　　當前最強手的國際課程包括：A-level課程、IB課程、美國高中課程、英國課程、加拿大課程、澳大利亞高中課程、日本高中課程、德國高中課程、國際藝術(shù)課程，孩子適宜讀什么國際課程需要提前評估，不知道怎么評估的請聯(lián)系我們！

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