全民高考：國際高中也來“說紐帶”

　　今天場(chǎng)高考是語文，考試結(jié)束后，各大省事的作文題目都被總結(jié)放在了網(wǎng)上。小編在瀏覽著新聞，心想要不也再“參加”一次高考吧。這篇，小編就寫寫國際高中“說紐帶”。

　　出生起，還是嬰兒就已經(jīng)與這個(gè)世界產(chǎn)生了許多聯(lián)系。其中，聯(lián)系最深的就是自己的父母家人。養(yǎng)育嬰兒長大的人，在感情上是嬰兒來到這個(gè)世界上最深的紐帶。

　　嬰兒開始蹣跚學(xué)步、咿呀咿呀學(xué)說話，于是你與這個(gè)世界上最基礎(chǔ)的知識(shí)——語言產(chǎn)生了不可分離的紐帶。有了語言，才能幫助思考，有了語言，才能表達(dá)自我，有了語言，才會(huì)連接世界，產(chǎn)生更多的紐帶。

　　而國際高中則是連接世界的紐帶。來國際高中求學(xué)的學(xué)子，背負(fù)著家人最深切的期望，懷穿著自己內(nèi)心的求學(xué)夢(mèng)，來到了國際高中。為何沒有選擇傳統(tǒng)的高中，然后參加高考，考名校呢?

　　國際高中認(rèn)識(shí)到，這些孩子想要與更大的世界，更早的建立紐帶，他們想要通過這樣的紐帶去認(rèn)識(shí)世界，也認(rèn)識(shí)自己和自己的祖國。

　　國際高中看到這些孩子毅然選擇了一份不確定的方向，他也更加堅(jiān)定了。當(dāng)國際高中入駐中國，他背負(fù)的使命便是培養(yǎng)國際化人才，讓中國連接世界，讓中國人才與世界建立結(jié)實(shí)牢固的紐帶關(guān)系。

　　于是，國際高中引進(jìn)了國際課程，國際師資，國際資源。一片片磚瓦蓋起了美麗的校園，一聲聲“Good Morning!”喚醒了沉睡一晚的校園。

　　國際高中當(dāng)然遭受過質(zhì)疑。市場(chǎng)上質(zhì)量參差不齊的國際高中有的是，沒有選擇優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校的學(xué)生被坑了也有的是案例。于是，社會(huì)開始質(zhì)疑國際高中的存在是否必須，是否忘本，是否真的能夠教好學(xué)生。

　　但國際高中沒有一怒之下懟回去，他用學(xué)生的笑容，學(xué)生的成績來證明自己的存在價(jià)值。有的國際學(xué)校幾乎每天都在更新自己的校園動(dòng)態(tài)，讓家長放心;有的國際學(xué)校則開展了家校結(jié)合的教育模式，讓學(xué)生享受到全方位的教育。國際高中與家長直接的信任紐帶的建立可以說是非常珍貴了，這是對(duì)國際高中的認(rèn)可!

　　每一年國際高中都會(huì)送出去一批學(xué)生，這批學(xué)生帶著知識(shí)和才能奔赴不同國家繼續(xù)求學(xué)。一批又一批，國際高中還不滿足。世界是個(gè)地球村，紐帶只會(huì)越來越多，越來越堅(jiān)韌。國際高中想乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)更多學(xué)子的夢(mèng)想，幫他們與世界建立紐帶!

　　國際高中優(yōu)勢(shì)非常明顯，對(duì)于想要與世界建立真正的文化知識(shí)紐帶的學(xué)生來說，國際高中能幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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