了解這些，入學(xué)考不再是走進(jìn)國(guó)際學(xué)校的難題

　　隨著人們生活水平的提高，對(duì)于精神文化方面也有了進(jìn)一步的向往，越來越多的家長(zhǎng)準(zhǔn)備將孩子送到國(guó)際學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)國(guó)際化教育，做好準(zhǔn)備將來走出。但是，家長(zhǎng)們需要知道，不同的國(guó)際學(xué)校會(huì)有不同的入學(xué)門檻，通常會(huì)采用入學(xué)筆試和面試的方式進(jìn)行學(xué)生篩選，這里就需要孩子具備一些學(xué)校認(rèn)可的素質(zhì)等等。

　　那些被家長(zhǎng)們認(rèn)可、實(shí)力超強(qiáng)的學(xué)校，擇生要求還是比較高的。怎么樣才能達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子順利入讀國(guó)際學(xué)校，是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的關(guān)心問題。那么，學(xué)生到底該具備哪些素質(zhì)，才更易被國(guó)際學(xué)校錄取呢?

　　英語難題需要突破

　　說到國(guó)際學(xué)校，大家應(yīng)該都了解吧，課程通常是雙語教學(xué)，這就需要學(xué)生擁有外語能力，而外語不只是英語，還可能是法語、德語、西班牙語等等，大多數(shù)來說英語更普遍一些，而且在留學(xué)的時(shí)候也是非常重要的。

　　在選擇加入國(guó)際高中之后，在國(guó)際學(xué)校的課堂上，老師們就是用英語進(jìn)行授課，無論你是學(xué)習(xí)美國(guó)高中課程、AP課程、IB課程、A-level課程都是無法離開英語的，所以對(duì)于想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來說，英語是一項(xiàng)基本的能力。

　　申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的年級(jí)越高時(shí)，對(duì)英語能力的要求也就越高，畢竟可以強(qiáng)化英語的時(shí)間越來越少。如果孩子連英語的基礎(chǔ)都沒有掌握好，那些課程要怎么趕上呢?所以說啊，進(jìn)學(xué)校前，就應(yīng)該將英語能力提升到相應(yīng)的層次，會(huì)相對(duì)輕松一些。

　　較強(qiáng)的邏輯思考能力會(huì)是你的加分項(xiàng)

　　國(guó)際學(xué)校會(huì)更喜歡選擇邏輯思維能力較強(qiáng)的學(xué)生們，這種能力代表著一個(gè)學(xué)生的真實(shí)思維模式，善于、勇于表達(dá)自己的同學(xué)更受國(guó)外學(xué)校的喜歡。對(duì)于報(bào)考國(guó)際學(xué)校的同學(xué)來說，目標(biāo)不只是考上國(guó)際學(xué)校，最終的目標(biāo)是在成功留學(xué)國(guó)外學(xué)校，這就不只是看學(xué)生的文化成績(jī)了，還會(huì)考察日常社會(huì)活動(dòng)，通過面試和口語測(cè)試，全面了解學(xué)生，來定奪是否收了學(xué)生。

　　所以啊，在最初選擇學(xué)生的時(shí)候，國(guó)際學(xué)校就會(huì)偏向選擇具備獨(dú)立思考能力，善于表達(dá)發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生。為了考驗(yàn)學(xué)生的邏輯能力，很多國(guó)際學(xué)校都會(huì)通過數(shù)學(xué)測(cè)試的方式，配合面試來判斷學(xué)生去留。

　　要考慮到孩子自己的真實(shí)想法

　　孩子的意愿決定著入學(xué)成功的重要導(dǎo)向，如果孩子有出國(guó)夢(mèng)想，渴望留學(xué)深造，那他的思維和興趣將會(huì)撲倒國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)上，對(duì)于英語以及各個(gè)方面的國(guó)際課程學(xué)習(xí)，將會(huì)開始駛向與原來歸到不同的方向，獨(dú)到的困難，也會(huì)在自己的意志下克服，努力讓自己做到。

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