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一年年競爭激烈的美國高中申請,錄取能給中國國際學(xué)校學(xué)生帶來的或許是激動、或許是焦慮,亦或是失望。面對發(fā)榜結(jié)果大家應(yīng)該如何應(yīng)對。
錄取
只有一個(gè)學(xué)校錄取的話,至少有了保底!如果在遞交申請前對申請學(xué)校有很好的規(guī)劃和判斷的話,這樣的一個(gè)錄取結(jié)果至少是對前期工作和辛苦的肯定,即便錄取學(xué)校并非,仍然值得慶賀。如果你同時(shí)收到多所學(xué)校的錄取,那就再好不過了。
首先,收到錄取后,家長要做的是聯(lián)系所有發(fā)錄取的學(xué)校,感謝他們在過去幾個(gè)月的工作,對錄取的決定表示感謝,并告訴學(xué)校會盡快就是否接受錄取回復(fù)學(xué)校。學(xué)校一般要求在4月10日前回復(fù)是否接受錄取。
然后,家長需要做這些學(xué)校的功課(課程設(shè)置、體育或藝術(shù)活動、學(xué)生組成情況、特色項(xiàng)目等);
接著,家長和這些學(xué)校聯(lián)系詢問是否能與在校學(xué)生或家長交流,加強(qiáng)對這些學(xué)校的了解;
最終,多聽取咨詢顧問的意見,選擇一所最適合的學(xué)校,并通知這所學(xué)校你們的選擇。
候補(bǔ)
除非你已被更為心儀的學(xué)校錄取了,否則這會是一個(gè)令人焦慮的結(jié)果。家長通常會問兩個(gè)問題:轉(zhuǎn)正機(jī)會有多大?怎么做才能提高轉(zhuǎn)正率?轉(zhuǎn)正機(jī)會其實(shí)很難一兩句話能說清楚,因?yàn)檫@取決于學(xué)校的候補(bǔ)率是多少。
提高轉(zhuǎn)正率在于你如何能夠有效地、持續(xù)地和適時(shí)地跟學(xué)校保持溝通,向?qū)W校表明你對被錄取的渴望,你近期學(xué)業(yè)的進(jìn)步,或者做了什么活動等。
一般學(xué)校會在4月10日(錄取學(xué)生通知學(xué)校是否接受錄取的截止日期)后啟動補(bǔ)錄程序,轉(zhuǎn)正通常發(fā)生在這之后,6月中旬前,有的甚至?xí)恢毖永m(xù)至7月底。
當(dāng)然,時(shí)間越長,進(jìn)入候補(bǔ)程序的家庭的焦慮會不斷加劇,但如果最終能轉(zhuǎn)正,大部分家庭最終都是欣慰的。
拒錄
這無疑是一個(gè)令人失望和沮喪的結(jié)果。家長會問“還有機(jī)會嗎?”,除非你有最新的進(jìn)步(標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、學(xué)校成績、活動等)。
面對悲劇的結(jié)果,很多學(xué)生或家長往往過于失望和悲傷,特別是當(dāng)他們解到被錄學(xué)生的成績低于他們的成績。
在美國,學(xué)校根據(jù)自身的需求來錄取學(xué)生。自身需求因校而異,難以言狀。這不能說他們不看重標(biāo)準(zhǔn)化考試成績,但他們更看重學(xué)生的全面性。
他們在決定是否錄取時(shí),除了成績(學(xué)校成績、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績)外,還看重學(xué)生的實(shí)際英語水平(往往通過面試和SSAT寫作)、興趣愛好、活動能力、組織能力、對自我的挖掘能力、對他人或社會的關(guān)注程度、個(gè)人的品質(zhì)(誠實(shí)、正直、善良等)等等。
中國學(xué)生往往過分注重成績,而忽略了其它方面的發(fā)展和展示,這或許正是這些同學(xué)收到拒信的內(nèi)在原因。
其實(shí)學(xué)校沒有的,關(guān)鍵是找到適合自己的(自己和學(xué)校雙方認(rèn)可的)學(xué)校。面對拒信,雖然失望,重要的是我們從申請中發(fā)現(xiàn)什么,學(xué)到什么,這才是每個(gè)學(xué)生或父母應(yīng)該思考和面對的,否則我們?nèi)绾文苊鎸γ栏吆蟮拇髮W(xué)申請呢?
補(bǔ)錄
無論你是被全拒,還是申請晚,補(bǔ)錄都有機(jī)會哦!
補(bǔ)錄的結(jié)果,尤其是進(jìn)入好學(xué)校,關(guān)鍵在于準(zhǔn)確的自我定位,與學(xué)校的有效溝通,以及有針對性的擇校策略,這對于初次申請的家庭來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
的方法是尋求一位有經(jīng)驗(yàn)的咨詢顧問合作,聽取他們的建議,對于已經(jīng)有申請經(jīng)驗(yàn)的家庭來說,他們需要再次定位自己,調(diào)整目標(biāo)學(xué)校。
補(bǔ)錄學(xué)生有必要參加3-6月份的托福、小托福和SSAT考試,尤其是對于沒有這些標(biāo)準(zhǔn)化考試的新申請人。
多年的補(bǔ)錄經(jīng)驗(yàn)表明,雖然補(bǔ)錄階段可選學(xué)校的范圍有限,但如果做好功課,積極面對,補(bǔ)錄的機(jī)會是存在的,有希望的。
面對錄取結(jié)果,不管是欣喜還是沮喪,家長和學(xué)生都應(yīng)該積極應(yīng)對,錄取不是最終結(jié)果,能順利出國且學(xué)成歸來比什么都重要!
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國際學(xué)校學(xué)生必讀:如何應(yīng)對美高申請結(jié)果?
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