A-level課程的優勢與劣勢各是什么?

來源:北外alevel國際課程發布時間:2017-04-13 16:07:07

　　A-level課程是英國國際高中的課程體系，學習此課程的同學將來的留學方向也主要是英國或其他認該課程的國家。但任何事情都有其優劣，A-level課程同樣如此。那么，A-level課程的優勢與劣勢各是什么?下面跟小編一起來看看吧。

A-level課程優勢

　　第一：GPA含金量高!

　　目前普高高中以及某些“英國”或者英式高中的GPA成為了申請英國知名名校的致命傷，因為大面積的成績造假，使得這些教育背景的同學往往會受到美方的懷疑。所以多數英國高校，尤其是名校對于目前中國人給出的成績所持的觀點是“如果平時成績好，即GPA高，那沒有任何意義，因為極有可能是成績造假，而如果平時成績差，即GPA低，那么這個學生估計真有問題。”

　　所以目前成功申請到英國排名前10位大學的在中國大陸就讀高中的中國學生幾乎都是A-level或者IB背景。當然在實際運作中，真正能夠用得上的A-level成績實際是A-level一年級結束時獲得AS成績，因為A2的成績要在畢業當年的8月份才出來，而這個時候英國大學早就完成錄取了。由此可見，赴英留學的A-level學生務必要考好自己的AS成績!

　　第二，學術性強!

　　合格的A-level學生，即便是合格的AS學生，在SAT2專項考試或者AP考試中都很容易占得先機，因為此類考試相當多的知識都會在A-level中涉及，最大的區別就是英式專業術語和英式專業術語的區別，當然還有部分是英美概念的區別，總體上大同小異。但是注意對于SAT1或者ACT基本上沒有直接的學術性幫助，因為這兩個考試的重點不是學術的專業知識，而是學生的學習思辨能力，英國人稱之為criticalthinking，中文翻譯成批判性思維，其實這個翻譯很不恰當，具體什么是criticalthinking，后面我在撰文論述。

A-level課程劣勢

　　第一，時間問題。

　　雖然A-level成績可以直接申請少數英國知名的大學，比如帝國理工學院、劍橋大學、牛津大學等等(注意具體是否接受以當年度大學官網披露消息為主)，但是這些大學官方網站上幾乎都是要求A-level成績，而整個A-level成績出來，正常學制是畢業當年8月份，而大學幾乎在畢業當年的4月份就開始offer的發放了，所以如果非要使用A-level成績申請英國大學，就只能晚一年走或者走春季錄取，但是春季錄的學校少，名校更少。

　　第二，精力問題。

　　A-level是英國的學術類高中課程，難度也不低。而赴英留學無論A-level還是IB，其實托福和SAT(或者ACT)是必須要考的，即便很多開設A-level或者IB課程的學校里某些老師極力辯護，但是現實的確是要參加此類考的，因為英國高校首先認可的還是英國出題機構的權威性，往深處說，其實這就是教育主權。如同雅思和托福，表面是兩個競爭關系的考試，背后實際是美英兩國的教育主權博弈，同樣SAT及ACT在中國大陸的開放式考點遲遲無法落實，本質還是教育主權問題。

　　這樣一來A-level、托福、后期的SAT或者ACT，會讓同學們的壓力很大，因為首先就面臨大量的單詞要背記，客觀上講要在SAT中考出高分，詞匯量是需要達到17000左右才可以。

　　綜上：A-level學生赴英留學，尤其是目標是名校的，一定要自覺性強且刻苦，否則往往是A-level考得不好。而且我強烈建議早作準備，爭取在IGCSE階段就達到托福105分為較佳。