神奇的國際學校到底施了什么魔法？讓家長如此癡迷

　　其實沒那么神幻，國際學校也并沒有施什么魔法在家長們身上，只是因為這里的教學會給孩子們留出很大的自我空間，施展自己的特長之處，能夠深深的感受到被關注的那種感覺，就是大家常說的存在感等等一些非常簡單的東西。

　　現在被大家所熟知的國際學校，更多的是把西方教育理念和教學模式，與中國本土環境相結合，可能是想到了“因地制宜”的關系，全盤接受會讓中國的孩子難以快速接受，出現諸多的不適應。

　　選擇什么樣的教育，不僅事關個人的喜好，更是一種與代際相連的價值觀和生活方式。很多中產階級家庭的家長寧愿承擔起較重的學費負擔，讓孩子能夠遠離傳統教育的弊病，開啟國際教育的求學之路。

　　傳統學校缺少愛的關懷

　　一些家長覺得，傳統學校的老師不懂得愛，除了發號施令就是指責，只會對成績好的同學表現出喜歡。孩子們在老師威權的壓抑之下，得不到尊重，會因此喪失自信和快樂。

　　從一位同學的角度來看公立學校和國際學校

　　“在公立學校的時候，有一次我負責做板報，原來的做法都是把板報內容打印后貼出來，因為我學過畫畫，覺得打印的字沒有藝術字好看，而且在電腦上做很費時間，于是就準備了一個手寫的藝術字版本，但老師堅決不同意我的想法，說一定要按原來的做法打印，這樣顯得更整齊。”

　　用美術字還是用打印版，看起來是件雞毛蒜皮的小事情，但對一個孩子來說卻包含著若干個具有突破性的選擇。成長就是由無數個這樣微小的選擇累積而成的。在自主選擇并獲得認可的過程中，孩子慢慢建立起自尊和自信。但以老師威權為核心的傳統教育在大部分時候剝奪了孩子自我選擇的權利。

　　適量的挫折教育

　　對孩子來說，有太多看起來微不足道的挫折需要成人世界的理解和鼓勵，你以為這些看起來和學習不相關的事情，會對孩子的心理造成什么樣的影響呢?這些很可能讓他敏感的分辨出周遭的環境，尊重、善意，還是輕視。

　　有位家長認為，好的教育，是有利于孩子身體健康，幫助孩子建立自尊自信，以后到一個陌生環境中也可以找到自己的位置。能夠學會情緒管理，能為負面情緒找到正確的出口，最重要的就是抗挫力，以后的世界瞬息萬變，問題不斷地推陳出新，孩子必須要有面對挫折的能力。

　　總的來說，為什么家長們會想要送孩子到國際學校呢，就是因為在這里，孩子能夠得到人格上的尊重，能夠施展自己的天賦，發揮自己的才能，得到應有的尊重。面臨擇校的孩子們，可以關注“北京國際教育”微信公眾號，了解更多國際學校最新動態，獲取一手教育資訊。

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