全方位解讀傳說中最難且含金量超高的IB課程

　　與公立學(xué)校不同，在國(guó)際學(xué)校，學(xué)生們不用學(xué)習(xí)體制內(nèi)的各學(xué)科課程，而是通過對(duì)不同國(guó)際課程體系的學(xué)習(xí)后，取的一定成績(jī)，為日后的留學(xué)生活做準(zhǔn)備。　　、

　　那么，國(guó)際課程究竟是什么呢？讓我們先從三大主流國(guó)際課程開始了解吧！

　　今天，小編為大家?guī)�來的是�?duì)于IB課程的360解讀。

　　1. IB課程是什么?

　　IB是一種國(guó)際文憑，它是一個(gè)專門設(shè)立在中小學(xué)的課程，有小學(xué)階段、初中階段和高中階段。其中， IB高中課程IBDP(InternationalBaccalaureate Diploma Programme)是國(guó)際預(yù)科證書課程，由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程，另外還有IB早期課程PYP(PrimaryYears Program)，IB中期課程MYP(MiddleYears Program)。

　　我們通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程(IBDP)，針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(xué)(PYP，G1-5)和IB中學(xué)課程(MYP，G6-10)，但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。

　　2.IB課程分類介紹

　　IB課程分為三種：IB早期課程PYP，IB中期課程MYP，和IB高中課程IBDP(大學(xué)預(yù)科課程)

　　大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP(Diploma Program)，創(chuàng)建于1968年，適合于16—19歲的學(xué)生，學(xué)制2年。

　　中學(xué)項(xiàng)目MYP(Middle Years Program)，創(chuàng)建于1992—1994年間，適合于11—16歲的學(xué)生，學(xué)制5年。

　　小學(xué)項(xiàng)目PYP(Primary Years Program)，創(chuàng)建于1997年，適合于3—12歲的學(xué)生，學(xué)制5年。

　　2. IB課程適用于哪些國(guó)家?

　　事實(shí)上，IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，因此它即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

　　現(xiàn)在，北美、歐洲，有許多的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)的鼓勵(lì)入學(xué)政策，英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑，美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

　　3. IB課程怎么學(xué)?(以IBDP—高中階段為例)

　　IBDP課程內(nèi)容由語言、外語、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修這六個(gè)學(xué)科組成。學(xué)生必須在這六個(gè)學(xué)科組中選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí),其中至少三門不超過四門是高等級(jí)課程。具體的課程分類是：

　　組：語言A1與選修的世界文學(xué);

　　第二組：

　　1> Language ab initio 從頭學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)語言課程;

　　2> Language B 學(xué)生有某種語言初步學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這個(gè)課程有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)和高等級(jí)。

　　3> Language A2 學(xué)生對(duì)選擇的語言有別的能力，這個(gè)課程有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)和高等級(jí)。

　　第三組：個(gè)人與社會(huì)學(xué)，包括企業(yè)管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，地理學(xué)，歷史，全球社會(huì)中的信息科技， 伊斯蘭歷史，哲學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)和文化人類學(xué)，這些課程都有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別和高等級(jí)。

　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)，其中環(huán)境系統(tǒng)只有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別， 其它四類課程有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別和高等級(jí);

　　第五組：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法)和計(jì)算機(jī)科學(xué)中任選 一門;

　　第六組：藝術(shù)，包含電影，音樂，戲劇、視覺藝術(shù)。這四類課程都分標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別和高等級(jí)。這 四門課程是選修的，不是必須的。

　　上面六組課程中，到四組是必選的，第五組可以在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)中任選一門，第六組的四門課程也是選修的。

　　同時(shí)，所有的參加IBDP文憑課程學(xué)生都必須參加以下三個(gè)方面活動(dòng):

　　EE(Extend Essay--拓展論文)和TOK(Theory of Knowledge-理論知識(shí))，并有合格的CAS活動(dòng)(Creativity,Acation and Service--創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù))。

　　拓展論文(EE)：學(xué)生自己獨(dú)立制定的4000字的研究性論文，為本科階段的研究提供實(shí)踐準(zhǔn)備，也為學(xué)生在某一感興趣的領(lǐng)域提供深入學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　知識(shí)理(TOK)論：TOK是文憑課程教育思想的核心部分，它給學(xué)生和教師提供了批判性反思不同認(rèn)知方式和知識(shí)領(lǐng)域。

　　創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)：CAS是文憑課程的基礎(chǔ)部分，重視學(xué)術(shù)以外的外部世界。

　　4. IB課程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　每門課程的最高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識(shí)理論論文的3分獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，滿分為45分。合格分?jǐn)?shù)是24分。低于24分不能獲得文憑。

　　參加五月份考試的學(xué)生，可以在七月中旬得到考試成績(jī)，參加十一月份考試的學(xué)生，可以在來年的一月中旬得到考試成績(jī)。

　　5. 課程難度

　　從整體上說，IB課程是三大國(guó)際課程中最難的，但就每一科目而言，IB是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)镮B知識(shí)非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計(jì)表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。

　　6. 什么樣的學(xué)生適合學(xué)習(xí)IB課程?

　　一般學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生需要具備有以下特點(diǎn)：“探究”、“善于交流”、“思想開闊”、“博愛包容”、“全面發(fā)展”、“敢于冒險(xiǎn)”、“自我反省”等，比如說“探究”，孩子們要不斷地去研究、去發(fā)現(xiàn)、去不斷做出自己的一些研究性的成熟的東西，所以這一點(diǎn)可能對(duì)那些特別愛尊嚴(yán)的孩子來說是非常適合的。還有特點(diǎn)，可能聽起來有一些籠統(tǒng)，但是在考核的時(shí)候，通過一定的面試還是能發(fā)現(xiàn)孩子是不是適合這種課程的。

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