國際學校談教育：這些學習習慣你有嗎？

來源:北京愛迪國際學校發布時間:2016-11-08 16:37:09

　　有的中學生的學習效率低，往往是學習方法不對，或習慣不好。下面六種不是很好的學習習慣你中槍了嗎? 快來和國際學校的老師一起來看一下。

　　看書卻不思考

　　很多同學會只顧看書，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高。

　　思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，在看書的同時，自己多思考，多總結。

　　能夠建立自己的知識框架，這才是真正能夠鞏固基礎的好辦法。

　　死記硬背知識內容

　　死記硬背是針對無規則的組合而執行的無奈方法。死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。

　　建議在背誦英文單詞或詞組時可以采用聯想記憶法，加入海量聽讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。

　　背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。

　　雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是的，可以減少重復記憶的次數，加深記憶效果。

　　不去總結歸納

　　做題有一個忌諱就是：只做題不歸納總結。

　　學生應該建立自己的錯題本或者歸納本。對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納。

　　解題思路與方法也可以一并總結起來。可以幫助整理思路，考試時節省思考時間。

　　思維定式會讓同學們經常重復犯同一類型錯誤，因此建立錯題本很有必要，總結歸納會讓你加深記憶，對易錯點加強警惕。

　　只做難題或者簡單題

　　只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績。

　　在學習中，往往是短板決定了你的高度，建議在保持優勢的基礎下，拿出多一點的時間來提高自己的弱科。

　　關于做什么樣的題，這就需要大家做好合理的學習計劃。

　　只讀喜歡的科目

　　只讀喜歡的科目，這樣會使得優勢學科不一定提高，但弱勢學科一定會更弱。

　　建議每個學科平均分配學習時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下。

　　對于初三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

　　把作業一次搞定

　　一口氣把所有作業都做完是好事嗎?一次性把作業搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個中考的痛。原因是：求速度，不求質量。心有別戀，貪玩等。結果是：學習進度形成斷層，跟不上學習節奏，成績下降;

　　別人都在積極要求進步，補習、復習、預習，你卻用娛樂拉開了與別人的差距……

　　建議把作業分量分時間做好計劃，每天學習一些，讓自己保持一個好的學習狀態，保證成績不下滑。