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政策解讀
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作為多年從事國(guó)際教育的力邁學(xué)校,對(duì)于中西方的課程體系及教學(xué)成果有著豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。而此次與美國(guó)卡文特私立學(xué)校的深度合作,是力邁學(xué)校經(jīng)過(guò)多方比較之后作出的慎重選擇。完全的美國(guó)小學(xué),初中,高中的成熟教學(xué)體系移植,完全的國(guó)際教學(xué)團(tuán)隊(duì),完全的精英教育理念的滲透。
中美雙學(xué)籍,卡文特美國(guó)本部教師在線教學(xué)支持,全程卡文特統(tǒng)一測(cè)試且成績(jī)互認(rèn),全球筆友互聯(lián),中美師生定期交換,等等優(yōu)勢(shì)資源配置,打造真正具有國(guó)際通行力的精英。
學(xué)校宗旨
美國(guó)卡文特學(xué)校的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握重要的學(xué)習(xí)技能,激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力。卡文特學(xué)校致力于幫助學(xué)生獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)、對(duì)知識(shí)的好奇心、以及正直高尚的品行。
學(xué)校理念
在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中間尋求平衡
一方面堅(jiān)持傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的教學(xué)方法,在閱讀、寫作和算術(shù)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)主動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,強(qiáng)調(diào)通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。
學(xué)校相信,孩子可以從成功中學(xué)到東西,但從糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中學(xué)到的更多。老師的重要工作是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤。每天早上學(xué)生都需要在固定時(shí)間改正自己的作業(yè)錯(cuò)誤。
另一方面,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題的能力。
班級(jí)、年級(jí)設(shè)置
小學(xué)預(yù)備班 20人/班、4個(gè)班/年級(jí)
小學(xué)1-6年級(jí) 20人/班、4個(gè)班/年級(jí)
初中7-9年級(jí) 20人/班、4個(gè)班/年級(jí)
高中10-12年級(jí) 20人/班、4個(gè)班/年級(jí)
2014年只開設(shè)小學(xué)預(yù)備班、小學(xué)一年級(jí)、初中七年級(jí)。
招生對(duì)象
小學(xué)預(yù)備班 2015年9月前滿5周歲的中外籍兒童
小學(xué)一年級(jí) 2015年9月前滿6周歲的中外籍兒童
初中七年級(jí) 2015年小學(xué)畢業(yè)的中外籍學(xué)生
關(guān)于力邁卡文特美國(guó)學(xué)校的重要答疑
關(guān)于學(xué)籍
學(xué)員在入學(xué)時(shí)就會(huì)完成卡文特的注冊(cè),獲得美國(guó)學(xué)籍,同時(shí)所有學(xué)生參加的卡文特考試,獲得卡文特的認(rèn)可學(xué)分。同時(shí),會(huì)向朝陽(yáng)區(qū)教育局提交學(xué)生入學(xué)注冊(cè)材料。注冊(cè)完成時(shí),學(xué)生將獲得中美雙學(xué)籍。
北京學(xué)籍由于受政策影響,非京籍學(xué)員需要有借讀證明。
關(guān)于課程
受國(guó)內(nèi)政策限制,義務(wù)教育階段會(huì)強(qiáng)制開設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué),其他科目完全按照 美國(guó)卡文特學(xué)校的課程規(guī)劃執(zhí)行由外教教授。
關(guān)于考試
所有卡文特的課程,由卡文特出具試卷,在考試完成后,由中國(guó)校方在線提交試卷,卡文特進(jìn)行統(tǒng)一閱卷并出具成績(jī)單。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門國(guó)內(nèi)課程,具備北京學(xué)籍的學(xué)生,可以參加北京統(tǒng)考。
關(guān)于畢業(yè)
由于小學(xué)階段主要就是語(yǔ)數(shù)外三門課,所以卡文特的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí),還有回歸中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育體系的可能。
卡文特的初中畢業(yè)生,因?yàn)橛兄袊?guó)的學(xué)歷,也能參加國(guó)內(nèi)的中考,但是由于學(xué)科的問(wèn)題,有的科目成績(jī)會(huì)受影響。畢業(yè)后可以繼續(xù)在卡文特讀書,也可以憑借卡文特的成績(jī)單和畢業(yè)證入讀其他比較純正的高中國(guó)際課程體系,或者直接入讀國(guó)外的高中。
高中畢業(yè)生可以憑借卡文特的成績(jī)單和畢業(yè)證,再加上Sat的成績(jī),以美國(guó)學(xué)生的身份申請(qǐng)美國(guó)或者其他國(guó)家的優(yōu)秀大學(xué)。
關(guān)于家長(zhǎng)志愿者制度
學(xué)生在學(xué)校的生活很忙碌,很豐富。家長(zhǎng)或者忙于自己的事務(wù),或者僅僅等待學(xué)生自己的轉(zhuǎn)述,往往對(duì)于自己孩子的了解漸漸地有所缺失。畢竟孩子一天大部分時(shí)間都呆在學(xué)校,跟家長(zhǎng)相處的時(shí)間相對(duì)較少,而且隨著孩子的成長(zhǎng),自己的小世界,小圈子也漸漸形成,這也往往造成家長(zhǎng)和孩子溝通的障礙。
設(shè)立家長(zhǎng)志愿者制度的目的是為了能讓學(xué)校,家庭,學(xué)生達(dá)成一個(gè)良性循環(huán),是為了打造一個(gè)學(xué)校和家長(zhǎng)之間透明,互助,積極的溝通橋梁,同時(shí)也為家長(zhǎng)提供一個(gè)全方位了解孩子,理解孩子的平臺(tái)。
家長(zhǎng)志愿者需要通過(guò)學(xué)校的面試,跟學(xué)校簽訂志愿者協(xié)議,遵守校內(nèi)的規(guī)定,一般以一學(xué)期為一個(gè)周期。
關(guān)于中美交換生和美國(guó)游學(xué)
每年都會(huì)組織交換生和美國(guó)游學(xué)活動(dòng),交換生的交換周期一般會(huì)有1-2個(gè)月,游學(xué)一般為2-4周。16歲以下需要有海外監(jiān)護(hù)人,所以在美國(guó)的住宿條件一般為homestay。中國(guó)交換生會(huì)在美國(guó)卡文特學(xué)校進(jìn)行同年級(jí)的學(xué)習(xí),同時(shí)也會(huì)有老師的定期交換以促進(jìn)中美兩個(gè)校區(qū)教學(xué)品質(zhì)的統(tǒng)一。
力邁卡文特學(xué)生從小學(xué)到高中,擁有雙學(xué)籍。輕松考取美國(guó)名校!
為什么在力邁卡文特課表中每天有一節(jié)中文語(yǔ)文課和中文數(shù)學(xué)課?
培養(yǎng)學(xué)生博古通今,學(xué)貫中西,是力邁卡文特學(xué)校國(guó)際化教育的宗旨。
為什么學(xué)生每天至少有一門藝術(shù)課?
力邁卡文特學(xué)校從小學(xué)到高中,要求學(xué)生們每天課表中都有一門藝術(shù)課程,如:小提琴/吉他/鋼琴、舞臺(tái)劇、拉丁舞/瑜伽/、素描/油畫、籃球/高爾夫。這些藝術(shù)課程不但可以增加學(xué)生們學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)的能力,還能培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好。通過(guò)學(xué)習(xí)樂器,學(xué)生們的左右腦也得到很好的開發(fā)。提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率!當(dāng)然,這些藝術(shù)課程也全部都是由外籍專業(yè)教師授課的。
力邁卡文特還有哪些學(xué)生服務(wù)?
a.我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)結(jié)束后,還給學(xué)生們提供不同的免費(fèi)俱樂部活動(dòng),如籃球、小提琴、吉他、鋼琴、合唱等學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好來(lái)選擇。這些俱樂部也是由本專業(yè)的外籍教師指導(dǎo)授課的。
b.對(duì)于學(xué)生的午餐和加餐,我們特別聘請(qǐng)了中西餐廚師為學(xué)生們提供卡文特食譜,全部使用綠色蔬菜及橄欖油配以牛肉、魚肉、雞肉等主要食材,為學(xué)生們的健康保駕護(hù)航。
c.每個(gè)力邁卡文特學(xué)生都與美國(guó)卡文特學(xué)校的學(xué)生成為一對(duì)一筆友。
d.從小學(xué)到高中,每個(gè)寒/暑假,學(xué)生都有機(jī)會(huì)到美國(guó)學(xué)校進(jìn)行交流互訪。
e.力邁卡文特專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),全力以赴為每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)到全美排名前100的美國(guó)高校。
招生咨詢熱線:400-088-6518
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答開學(xué)不適應(yīng)國(guó)際學(xué)校可以從應(yīng)對(duì)語(yǔ)言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、打開社交圈子、要給自己適應(yīng)的時(shí)間幾個(gè)方面讓自己逐漸適應(yīng),很多新同...
答國(guó)際學(xué)校有哪些社團(tuán)活動(dòng)安排?學(xué)術(shù)類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)、特色創(chuàng)新社團(tuán)等。國(guó)際學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的真正...
答家長(zhǎng)您好,結(jié)合非京籍上國(guó)際學(xué)校家庭的實(shí)際就讀反饋,常見弊端主要集中在4個(gè)方面:1、升學(xué)有限制2、經(jīng)濟(jì)壓力大3、課程與社交...
答北京愛迪和私立匯佳學(xué)校哪所學(xué)校更好?若追求學(xué)術(shù)深度與全球頂尖大學(xué)認(rèn)可度,且孩子適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)術(shù)訓(xùn)練,私立匯佳學(xué)校的IB課程...
答家長(zhǎng)/同學(xué)你好!關(guān)于“本科出國(guó)留學(xué)是否一定要讀國(guó)際學(xué)校”的疑問(wèn),答案明確——完全不是必需的。國(guó)際學(xué)校只是留學(xué)準(zhǔn)備的路徑之...
答國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,偏科的孩子適合報(bào)名嗎?偏科的孩子報(bào)名國(guó)際學(xué)校,既可能因課程體系靈活性獲得突破,也可能因評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)差異...
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張老師
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