國際學校最新招生形勢及現狀解析

　　又到了國際學校招生季，隨著留學熱的興起，越來越多家庭關注國際教育，也在計劃送孩子出國留學。作為留學的“預備役”，各種各樣的國際學校和公辦高中舉辦的國際班備受關注。低齡化留學成為當代教育一個繞不開的話題。

　　如何在紛雜的招生信息中選擇合適的國際學校，公辦高中國際班又有哪些優勢，國際學校和公辦高中國際班負責人，對目前國際學校最新的招生形勢進行解析。

　　現狀

　　截至2014年最新統計，北京已有人大附中、北京四中、實驗中學等19所公立高中開設了22個國際班項目。此外，還有王府學校、愛迪國際學校、二十一世紀國際學校、匯佳學校等多所老牌國際學校以及開設中外合作辦學項目的新英才學校、力邁外國語學校等私立學校。總體上看，這些學校每年在北京招收國際班的學生數量保守估計已突破萬人。

　　分析

　　利弊兼有量力而行

　　國際學校和國際班的出現顯然是迎合了家長和學生的需求，報名的學生數量也在逐年遞增。新英才學校中學部學生規劃中心主任姚敏分析，造成這一現象的原因有很多，首先，國內高考競爭激烈，家長認為孩子在競爭中考不上國內比較理想的大學;其次，家長對國內的教育體制不認同，認為國外發達國家的教育體制更好;并且，經濟條件好的家庭越來越多，越來越多的家長有能力送孩子出國留學。

　　在北京八一中學副校長朱凱看來，國際學校和國際班的出現為中國孩子提供了更為豐富的教育資源，通過這些中外合作辦學項目，學生們可以感受到多元的文化，獲得更加廣闊的學習交流平臺。同時，國際班也為打算出國讀本科的學生留出了充足的“能力過渡期”，幫助學生們打好語言基礎、實現國外課程對接、培養獨立生活能力等。

　　與此同時，選擇國際學校和國際班也存在一些“弊端”。力邁外國語學校招生主任李志永介紹，國際學校數量急劇增多，很多家長一心想要孩子申請美國名校，而忽略了現實基礎，導致在很多方面進行了不必要的努力，耗費了時間和金錢。還有一些學生沒有正確地認識留學的意義，產生了盲目的優越感，在同齡人和留學生群體中找不準自己的位置。

　　“國際教育下學生的文化缺失，尤其是缺乏對中國傳統文化的理解和認同，這一點應引起重視。”朱凱認為，國際教育容易走入一種誤區，就是全盤西化，課程完全照搬國外，學生學習傳統文化的機會大大減少。他認為，不能在追求西式先進教育理念，為學生創造純英語學習環境的時候，讓學生對于本國的歷史文化逐漸淡漠，這實際上是有違教育本質的。