國際學(xué)校更注重學(xué)生的動(dòng)手能力

　　英國人學(xué)校的學(xué)生在制作“紙人” 受訪者供圖

 　　您還在徘徊是選擇國際學(xué)校還是公立學(xué)校嗎？對于有明顯出國意愿的孩子當(dāng)然選擇國際學(xué)校，若想充分發(fā)揮孩子的潛能，當(dāng)然國際學(xué)校會(huì)比公辦學(xué)校更勝一壽，那么國際學(xué)校是否重視學(xué)生的動(dòng)手能力呢》會(huì)不會(huì)和公立學(xué)校一樣，只懂得死記硬背呢？下面就跟隨小編一起了解下。

　　《生活大爆炸》中，理論物理學(xué)家的“謝耳朵”瞧不起身邊三個(gè)朋友的工作，對于實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家萊納德，以及天體物理學(xué)家拉杰的應(yīng)用性研究，他嗤之以鼻，應(yīng)用物理系工程師霍華德，就連被他恥笑的資格都沒有。因?yàn)�，理論系的他認(rèn)為，通過實(shí)驗(yàn)方法來證明理論，這是一種褻瀆。

　　如此一來，若放在“手殘”教育的范疇，這朵“書呆子”界可愛的奇葩算是經(jīng)典案例。

　　“貴耳賤手”、“貴知賤行”。

　　中國死記硬背的應(yīng)試教育亦容易出書呆子，現(xiàn)代教育家陶行知先生曾一針見血地批判這種不重躬親動(dòng)手的教育，“學(xué)生是學(xué)會(huì)考，教員是教人會(huì)考，學(xué)校是變了會(huì)考籌備處。會(huì)考所要教的，必須教;會(huì)考所不要的，不必教，必不教。”

　　近一個(gè)世紀(jì)后，會(huì)考換成了高考，名字變了，但是，不管在學(xué)校還是家里，考試成績依然是評判學(xué)生好和不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)。說好的動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在繁重的功課面前，就像生物課老師講生理衛(wèi)生知識(shí)一樣，只是羞赧地走走過場罷了。疊飛機(jī)、削木槍、縫沙包、做風(fēng)箏和玩泥巴，于他們而言，更像是歷史書本中才能找到的詞語。

　　即便偶有空隙，他們的世界也是留給了已經(jīng)組裝好的玩具，以及畫面華麗的游戲，而這一切留給他們的，是想象力變薄了，以及鼻梁上的鏡片變厚了。

　　Jaci Stucker 是廣州美國人國際學(xué)校的美術(shù)老師，對于這樣的現(xiàn)狀，她說，“世界越來越現(xiàn)代化，才更凸顯手工的可貴。”

　　誠然，在燈泡燒掉的時(shí)候，歐姆定律不能幫你點(diǎn)亮燈泡，換個(gè)燈泡更加靠譜;饑腸轆轆的時(shí)候，試著背出滿漢全席的菜譜，還不如直接架鍋煮個(gè)泡面。

　　“有些知識(shí)你能從書本中學(xué)到，如語文、數(shù)學(xué)，也有東西你無法從課本中學(xué)到，比如面對問題如何解決、自信心、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)精神。就好像書本無法教會(huì)你走路，你只有自己慢慢嘗試去走才能學(xué)會(huì)。你必須邊做邊學(xué)。”英國人學(xué)校的藝術(shù)總監(jiān)Philippe補(bǔ)充說，他的美術(shù)課根本就沒有課本。

　　國際學(xué)校與中國式教育有著明顯的區(qū)分，國際學(xué)校更注重學(xué)生的創(chuàng)造力，個(gè)性的發(fā)展，動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力，若您想要孩子擺脫目前國內(nèi)的應(yīng)試教育，國際學(xué)校、外國語學(xué)校都是您不錯(cuò)的選擇，在這兒，也為您推薦幾所不錯(cuò)的國際學(xué)校作為參考，愛迪國際學(xué)校、二十一世紀(jì)國際學(xué)校、力邁外國語學(xué)校、中加楓華國際等知名院校，了解以上國際學(xué)校詳情信息可電話咨詢招生老師：010-51295864  張老師。