高考英語語法通關(guān)秘籍詳解

名師指導(dǎo)：高中語法終極解析（一）－冠詞

　　1. 冠詞（a, an, the）

　　難點形成原因：

　　1. 分不清元音音素、輔音音素或元音字母、輔音字母。

　　2. 不能區(qū)分不定冠詞a ,an和定冠詞the, 不知什么是特指、泛指。

　　3. 把握不準(zhǔn)特殊情況下冠詞的用法。

　　4. 沒有經(jīng)常總結(jié),歸納。

　　5. 訓(xùn)練量不足, 使用不熟練，易混淆。
 

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名師指導(dǎo)：高中語法終極解析（二）－非謂語動詞

　　難點形成原因：

　　1.分不清什么是補(bǔ)足語。

　　2.分不清何時用現(xiàn)在分詞、何時用過去分詞。

　　3.遇到時容易和其他知識點混淆。

　　4.練得不多、用得不熟。

　　解決辦法：

　　1. 通過練習(xí)強(qiáng)化。

　　2. 多做題, 通過做練習(xí)，慢慢滲透。

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名師指導(dǎo)：高中語法終極解析（三）－分詞作狀語

　　難點形成原因：

　　1. 對在句中作時間、條件、原因還是別的狀語不是很清楚。

　　2．分不清何時用現(xiàn)在分詞、何時用過去分詞。

　　解決辦法：

　　1．理解分詞作狀語時可以轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的狀語從句。

　　2．分清何時用現(xiàn)在分詞、何時用過去分詞。

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名師指導(dǎo)：高考語法終極解析（四）—獨立主格

　　難點形成原因：

　　１.分不清什么是獨立主格結(jié)構(gòu)。

　　２.分不清何時用現(xiàn)在分詞、何時用過去分詞。

　　３.遇到時容易和其他知識點混雜。

　　４.練得不多、用得不熟。

　　解決辦法：

　　１.要先下功夫?qū)W會分詞作狀語現(xiàn)象，然后再引申出分詞與句子主語既無主動又無被動關(guān)系現(xiàn)象，從而導(dǎo)出分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)。

　　２.典型例句進(jìn)行精講精煉。

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