數(shù)學(xué)09備考：掌握主干知識(shí)提高解題方法

　【命題趨勢(shì)】
　　今年我省高考數(shù)學(xué)試題有如下特點(diǎn)：

　　試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定。選擇題10題，分值為50分；填空題5題，分值為25分；解答題6題，分值75分。這與2006年的試題結(jié)構(gòu)幾乎完全一樣，給考生強(qiáng)烈的心理暗示——似曾相識(shí)，從而能使同學(xué)們水平得到正常發(fā)揮。

　　試題布局卻匠心獨(dú)運(yùn)。文科試題由易到難排序，基本遵循線性遞進(jìn)的排列方式，而理科試題的難度排序則采用起伏變化和螺旋上升的處理方式，這種布局緩解了文科生考數(shù)學(xué)的緊張心情，增加了理科考生調(diào)控自己考試情緒的難度，兼顧到文理考生數(shù)學(xué)需求的實(shí)際。

　　貼近教材和生活。許多題目取材于課本的基本題或基本題的改造，即使是綜合題，也是由若干個(gè)基礎(chǔ)題的整合加工而成。

　　重點(diǎn)知識(shí)構(gòu)成試題主體，新增知識(shí)部分考查全面。今年的高考試題主體，仍然是對(duì)函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)這八大主干內(nèi)容的重點(diǎn)知識(shí)及其應(yīng)用的考查。

　　思想方法貫穿全卷，知識(shí)能力相互交融。立足基礎(chǔ)知識(shí)，突出能力考查使知識(shí)能力相互交融，是今年數(shù)學(xué)試題的主旋律。

　　【備考建議】

　　立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)

　　高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向。

　　一般而言，選擇題、填空題和解答題的前三道均屬于基本題和常規(guī)題，不會(huì)超出平時(shí)模擬練習(xí)的范圍，而且許多題目取材于課本的基本題或基本題的改造，都是考查了同學(xué)們平時(shí)基本知識(shí)掌握情況。

　　高考試題要達(dá)到適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，就需要難、中、易各類試題進(jìn)行相互搭配，各保持一定的比例，不可能每道題都是生面孔。因此在復(fù)習(xí)中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，掌握數(shù)學(xué)方法，形成知識(shí)的縱橫聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)。

　　重視練習(xí) 注意總結(jié)

　　不解足夠數(shù)量的題目就形不成技能，但解題也不是越多越好。解題的關(guān)鍵在于質(zhì)量而不完全靠數(shù)量，題不貪多，但求精彩，要認(rèn)真思考，獨(dú)立完成。

　　練習(xí)出錯(cuò)的地方，要弄清產(chǎn)生的原因，并及時(shí)加以改正；一定要有一個(gè)記錄錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤的本子，時(shí)時(shí)翻看；要注意一題多解，優(yōu)化解題思路與方法，在比較中尋求捷徑。

　　同時(shí)，要注意多題歸一，發(fā)現(xiàn)模式，探求解題規(guī)律；一個(gè)單元，一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)完以后，要對(duì)做過(guò)的習(xí)題進(jìn)行梳理總結(jié)，反思聯(lián)想；能夠從總結(jié)中歸納出典型的題型，進(jìn)而舉一反三，做到對(duì)知識(shí)和方法的融會(huì)貫通，熟練運(yùn)用。

　　循序漸進(jìn) 獨(dú)立思考

　　在復(fù)習(xí)中，考生要學(xué)會(huì)克服貪多求快、囫圇吞棗、急躁冒進(jìn)的不良情緒，樹(shù)立穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，要樹(shù)立自信心。如：取得一點(diǎn)成績(jī)及時(shí)體會(huì)成功，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力；遇到挫折及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進(jìn)，爭(zhēng)取成功。

　　培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的信心和獨(dú)立思考，勇于探索的創(chuàng)新精神。試卷中，總有3至4個(gè)較難一點(diǎn)的選擇填空題和2到3個(gè)體現(xiàn)選拔功能的解答題，要敢于探索，要有勇氣和信心。

　　最后，要想得高分，就要注意自己思維的嚴(yán)密性與表達(dá)的邏輯性。