公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

　廣東省南雄市人事部門在新錄用公務(wù)員中試行“導(dǎo)師制”，通過導(dǎo)師的傳、幫、帶，使新錄用公務(wù)員迅速成長起來。

　　南雄市是粵北山區(qū)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，絕大部分新錄用公務(wù)員到職后都要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作。由于新錄用公務(wù)員大都屬80后年輕一代，且來自全國各地，所去的基層條件很艱苦，待遇也不高，不少公務(wù)員上班后情緒由興奮轉(zhuǎn)到低落甚至失落，由希望到無奈甚至失望。

　　如何改變這種狀況，幫助新錄用公務(wù)員及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，履行職責(zé)，健康成長？經(jīng)過深入調(diào)查分析，借鑒大學(xué)研究生的培養(yǎng)制度，南雄市人事局推出了《關(guān)于在新錄用公務(wù)員中試行“導(dǎo)師制”的意見》，規(guī)定新錄用公務(wù)員在試用期間，各用人單位都要精心挑選一名德才兼?zhèn)洌�工作能力�?qiáng)，熱心助人的副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任“導(dǎo)師”，以一對一的傳、幫、帶形式，幫助新錄用公務(wù)員解決思想、工作、生活等方面遇到的實(shí)際問題，引導(dǎo)新錄用公務(wù)員健康成長。

　　《意見》出臺(tái)后，南雄市人事部門一方面嚴(yán)格把關(guān)，對每位“導(dǎo)師”的資格條件認(rèn)真審核；另一方面加強(qiáng)跟蹤了解，局領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)，通過個(gè)別交談、小組座談，問卷調(diào)查等形式，及時(shí)掌握“導(dǎo)師制”動(dòng)態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，克服不足，推動(dòng)“導(dǎo)師制”工作順利進(jìn)行。

　　試行“導(dǎo)師制”，其目的是讓新錄用公務(wù)員“開闊眼界，培養(yǎng)正確的世界觀；開闊思路，培養(yǎng)正確的人生觀；開闊胸襟，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀”，圍繞這個(gè)目標(biāo)，南雄市要求每位“導(dǎo)師”從政治、思想、業(yè)務(wù)、行為、生活五個(gè)方面對新錄用公務(wù)員進(jìn)行指導(dǎo)幫助。

　　南雄市黃坑鎮(zhèn)黨委專門組織新錄用公務(wù)員組成讀書小組，每周在“導(dǎo)師”指導(dǎo)下集中一晚學(xué)習(xí)時(shí)事政治，討論當(dāng)前國內(nèi)國際重大事件，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

　　界址鎮(zhèn)與江西省贛南地區(qū)接壤，當(dāng)?shù)匕傩辗窖噪y聽以懂，3名新錄用外地籍公務(wù)員到鎮(zhèn)后與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姰a(chǎn)生語言溝通障礙，工作難于開展，思想顧慮很大�！皩�(dǎo)師”耐心指導(dǎo)他們從生活習(xí)慣用語開始，掌握發(fā)音要領(lǐng)，先學(xué)會(huì)聽懂當(dāng)?shù)卦挘�再慢慢大膽學(xué)說當(dāng)?shù)胤窖�，�?jīng)過半年多的努力，3名新錄用公務(wù)員克服了語言障礙，已經(jīng)能用當(dāng)?shù)胤窖耘c干部群眾溝通。

　　“缺什么、教什么”。南雄市公、檢、法、司部門“導(dǎo)師”專門制定了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)計(jì)劃，運(yùn)用典型案例剖析，讓“新兵”很快上手。

　　南雄市人事部門在新錄用公務(wù)員中大力推行“導(dǎo)師制”，使年輕公務(wù)員在成長的道路上多了一份關(guān)愛，添了一份自信。近兩年來，該市各級機(jī)關(guān)單位共招錄公務(wù)員116人，到目前有69人光榮加入中國共產(chǎn)黨，有32人提拔擔(dān)任了股（室）負(fù)責(zé)人，有18人被評為先進(jìn)工作者，“導(dǎo)師制”管理取得明顯成效。