湖北公務(wù)員或停招應(yīng)屆生 八成受訪學(xué)生表示認(rèn)同

來(lái)源:發(fā)布時(shí)間:2008-04-16 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

  昨日(4月15日),記者走進(jìn)武漢大學(xué)、中南民族大學(xué)和江漢大學(xué)采訪了40名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,其中32名同學(xué)認(rèn)同省市公務(wù)員選拔逐步面向基層的政策,表示愿意畢業(yè)后到基層去工作,鍛煉自己的能力并積累經(jīng)驗(yàn)。

  江漢大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生劉偉表示,要?jiǎng)偃问∈屑?jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作,除了掌握相關(guān)知識(shí)外,確實(shí)需要一定的解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。讓應(yīng)屆畢業(yè)生從基層開始鍛煉,先到基層崗位上提高工作能力、積累經(jīng)驗(yàn),更有利于大學(xué)生成才。

  “我覺(jué)得這樣的政策可以糾正一些同學(xué)急功近利的思想。有些人把公務(wù)員考試當(dāng)作一考定終身的‘法寶’,想著到機(jī)關(guān)里做官就穩(wěn)定了,而不管自己的能力能否勝任。”中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生小徐說(shuō)。

  在調(diào)查的應(yīng)屆畢業(yè)生中,也有8名同學(xué)對(duì)面向基層的趨勢(shì)表示不解。他們認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后不一定全部都要下基層,也應(yīng)該允許優(yōu)秀的應(yīng)屆生直接進(jìn)入省直或國(guó)家機(jī)關(guān)當(dāng)公務(wù)員

  即將在武漢大學(xué)畢業(yè)的碩士研究生黃立說(shuō),工作經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中積累的,應(yīng)屆生中也不乏接受能力強(qiáng)的學(xué)生,一味要求工作經(jīng)驗(yàn)而將應(yīng)屆生統(tǒng)統(tǒng)拒之門外也不合理。此外,基層崗位和大機(jī)關(guān)不論在工作環(huán)境和工作方式上都不盡相同,在基層積累的經(jīng)驗(yàn)在機(jī)關(guān)里不一定就用得上,真正有才能的人,能夠一邊工作一邊及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  有多種基層鍛煉方式可選擇

  省市以上機(jī)關(guān)公務(wù)員招考將逐步向基層傾斜,最后不再招考應(yīng)屆畢業(yè)生。那么,準(zhǔn)備畢業(yè)后報(bào)考公務(wù)員的在校大學(xué)生,該怎么應(yīng)對(duì)這一趨勢(shì)?

  “可以參加選調(diào)生招考、參加‘三支一扶’(支教、支醫(yī)、支農(nóng)和扶貧)和‘西部計(jì)劃’等等,總之是先到基層工作,然后再逐步往上考。”省人事廳公務(wù)員管理處處長(zhǎng)王瑋介紹,依照目前的政策,省直和國(guó)家機(jī)關(guān)招考公務(wù)員時(shí),對(duì)西部計(jì)劃志愿者是加分的,對(duì)選調(diào)生和三支一扶也是同等條件下優(yōu)先錄用,因此應(yīng)屆大學(xué)生可考慮這些面向基層的崗位,今后再圖進(jìn)取。

  另?yè)?jù)介紹,中央組織部等有關(guān)部門日前已經(jīng)作出決定,從2008年開始,用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到村任職,我省目前正在部署、組織這一事宜,這也將成為大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)新機(jī)會(huì)。

   相關(guān)鏈接:

    鼓勵(lì)大學(xué)生下基層各地政策一覽

  河南:實(shí)施“大學(xué)生村干部”計(jì)劃,每年引導(dǎo)1萬(wàn)名大學(xué)生下到基層去任職,在部署鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革時(shí),給基層預(yù)留編制。省教育廳、省發(fā)改委還以雙選會(huì)的形式,為畢業(yè)生面向基層就業(yè)搭建了信息交流平臺(tái)。

  四川:出臺(tái)助學(xué)貸款償還及考研方面等系列優(yōu)惠政策,撬動(dòng)畢業(yè)生面向基層就業(yè)的杠桿。

  天津:堅(jiān)持高等職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,推行“訂單式”培養(yǎng)模式,推進(jìn)畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重制度的實(shí)施,逐步提高高職院校畢業(yè)生的基層就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。 (王孝武 馮江 王蘭 儲(chǔ)昭君)

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