英語四級考試培訓網

四級考試在即，如何在臨考前的一個多月內有效地準備考試，今年的四級考試題型是否有變化，考生在答題時有哪些注意事項？

　　9點10分～9點15分：預覽Section B

　　大家在進入考場后，9∶10拆卷，9∶15即可正式答題。在這中間的5分鐘應該干什么？很多同學利用這5分鐘時間來預覽聽力題目，預覽順序往往是先看section A,然后再看section B。我認為這是不對的，應該把順序顛倒過來。因為，Section A中的10個對話場景經常涉及借東西等，大家已經非常熟悉，一看就明白，也很容易回憶起來；而section B才是較難的部分，因此建議學生把這5分鐘只用來看Section B。

　　在預覽時要把握兩點，第一，每一個題的核心單詞；第二，根據各個核心單詞，以推測出故事的框架。這可以幫助你增強自信心，在聽的過程中更好的掌握聽力的內容。

　　9點15分～9點35分：聽力

　　9：15放錄音時會先放一個Direction，考生可用這段時間來預覽section A的答案選項。預覽的時候，也要把共同信號詞作為重點。比如在A、B選項中都出現了Tom這個詞，C選項中又出現了Hospital，而B選項中既有Tom，又有Hospital，那么B有可能是正確答案。2003年6月份就出過好幾個類似的題。當然，這不是絕對的，不過至少說明：凡是透露信息最多的，共同信號最多的，也就是你要集中聽的選項。同時，諸如“but、however”等這類轉折性的詞，也需特別注意。

　　我建議大家在考前的一個月練習中，要學會做一些簡單筆記——這一點在復合式聽寫中尤其重要。在考前，我們可以著重看一些常用詞匯，并注意它們的簡寫，以保證在聽力中準確快速地記下所需要的信息。比如：“necessary”我們用“nec”來表示，等等。

9點35分～10點15分：閱讀理解

　　大綱規定，應該用35分鐘來做閱讀。而根據我的經驗，這是不夠的。據統計，優秀考生平均需要35-38分鐘，一般學生需要40-42分鐘，程度再低一點的學生則需要45分鐘以上。因此，我建議大家把40分鐘作為做閱讀題的黃金時間——在這個時間里，速度和正確率最有保證。

　　既然用40分鐘做閱讀，那么，我們需要從詞匯題里面來借這多出的5分鐘。在這40分鐘里我又提出了一個“22+18”的概念。很多考生在做前兩篇文章時用的時間往往是22～25分鐘。如果你用了22分鐘，這是合理的，不要慌張，因為前兩篇文章會幫助你進入考試狀態，做后兩篇文章時進程會加快。

　　四級的閱讀主要通過五種題型進行考察：

　　一． 細節題

　　題量最大，占60%左右。2004年1月的題中，細節題占70%。如果你的閱讀能力不是太差的話，細節題是應該可以做好的。只要根據題干信息到原文中重疊相似的部分找答案就可以了。我們可以根據時間、地點、人名在原文中定位以此來幫助我們迅速找答案。我們還可以根據一個比較集中的話題來定位。比如：2002年1月的題目中有一個問題：通過什么樣的方法，美國的道德才能被扭轉過來？這里沒有找到比較好的時間或地點來定位，但“扭轉道德”就是一個比較好的話題定位，根據這個話題在最后一段中就這可以找到答案。

　　二． 主題題

　　最近幾年四級出題的傾向是直接考主題的題量減少，但間接運用主題的題量的有所增加。一篇文章，一般都會在前兩段給出文章主題。因此前兩段的結論性，觀點性內容需要特別關注。即使不考文章主題，也往往會利用文章主題來出題。根據近幾年的題型，我們發現在全文第一句中給出主題的可能性還是比較大的，而第一段的轉折性的語言則可能會成為考點。

　　三． 態度題

　　4級考試中，作者給出的態度一般是肯定的態度或是否定的態度，持中立態度的可能比較小。因此，考生要注意作者用的是肯定還是否定的語言。對于那些表明態度的詞匯，像：positive、negative、optimistic、pessimistic考生應該熟練掌握。比如：objective意思是“客觀的”，但很多考生把它理解為“反對”，就容易造成誤選。

　　四． 推理題

　　推理題的難度是比較高的，切記不要過度推導。四級推理的特點是一步到位——只推理一步就可以了。比如：2002年1月份的考題中有一道推理題：“題目根據文章內容可知道什么”。文章第四段中提到“近幾年反對獵狐的人急驟增加，原因是他們認為獵狐太殘忍了”。正確答案就是“因為他們認為獵狐太殘忍了，所以獵狐的人越來越少”。推理到這一步就可以了。而選項中有一個干擾項是說“打獵會引起窮人和富人之間的矛盾”。很多同學過度推導，根據文中提到的“打獵可能會引起打獵人和反對打獵的人的沖突”，“而打獵的往往是富人”這兩個信息，推出“反對打獵的是窮人”，從而選了干擾項。而事實上，文章并沒有提到窮人。

　　五． 詞匯題

　　這類題學生應該根據上下文內容，從并列關系和轉折關系兩大類來推理該詞在文中的意思。學生容易犯的錯誤是往往只根據一句話來做出判斷。比如四級曾考過一個詞“hold back”。它的意思是“阻止”。考生很難從本句話中判斷這個意思。但在第二句中出現了“on the contrary”，由此判斷“on the contrary”后面的詞則是“held back”的反義詞。從文章中看，“on the contrary”后面的詞是“enrich”，意思是“豐富、提高”。那么由此推出：“held back”是“不提高”的意思。關于并列關系，在1997年的考題中考過一個小孩學說話的文章。它考“challenge explanation”的含義。在所考詞匯的那段話中有一個關I詞“and”由此可判斷前后兩句是并列關系。從“and”前面的“huge task”可以推出所考詞匯在文中的意思，也就是選項中的“no easy job”。

　　四級閱讀時間相對緊張，要求在最短的時間內找到答案，所以方法很重要。很多同學喜歡先讀后做題。我建議大家先看后面的題干，有目的地看文章。

　　另外，我建議同學在考前一個星期，一定要進行3～4次全程模擬，以適應考試的高強度狀態。很多同學在考試中手心出冷汗，頭昏眼花，讀了2篇就有讀不下去的感覺。這就是因為考前沒做全程模擬，對考試的強度和壓力不能夠適應。因此我建議大家平時做練習的時候，就要嚴格卡時間，把四篇作為一個單元，要么不做，一做就要做四篇。

　相關輔導:

·四級考試閱讀理解技巧:怎樣回答細節性問題
·大學英語四、六級考試閱讀理解的不良習慣
·大學四級閱讀理解最新命題趨勢和備考指南

　　10點15分～10點30分：詞匯

　　前面提到，閱讀理解從詞匯部分的時間中借了5分鐘。那么，詞匯題我們要在15分鐘內做完。其實，如果考生優秀的話，10～12分鐘足夠了。

　　在詞匯題中一般來說有二分之一的題在20秒內就可以給答案，有大約5個題可能需要半分鐘或一分鐘。綜合來看，15分鐘的時間沒問題。

　　我建議考生在背單詞的時候要把詞匯和生活結合起來。比如：shrink，如果你關注生活的話，很容易在英文說明書上看到是“衣服縮水”的意思，而我們的考題就在此。在最后一個月的時間里，要想提高詞匯題的分數，最簡單的方法就是看歷屆考題。每年出現重復考題的比率還是挺高的。比如：overall,近幾年連續考過兩次。題干都沒變。比如adapt to 、ambitious這些詞也在不斷地考。四級題現在的趨勢是越來越注意詞匯本身，而對語法的考試越來越少。所以在最后的一個月去看一整本語法書，是不可取的。

　相關輔導:

·大學英語四六級考試詞匯題答題技巧與示例
·考試實例分析幫你把握四六級詞匯考查的趨勢

　　10點30分～10點40分：英譯漢or完型填空or簡答題

　　英譯漢最近考得不是很多。做英譯漢一般分三步，第一步要掌握全句框架；第二步確定每個詞的漢語意思；第三步把漢語詞連貫成句子。對于長句，應該各個擊破，分別翻譯每個短句，然后再把它們編輯成一個長句。還要注意翻譯中的給分點。比如時態中“He was boss”.中國人常翻譯成“他是老板”。其實應該是“他過去是老板”。

　　簡答題，和閱讀做題方法上有些相似，是比較容易拿分的題。所不同的是，簡答題是看一個題干，馬上做這道題，而不能全看完再做題。

　　簡答題以前是5個題目，現在是8個題目。這是近年來的變化點。考生不應該害怕，因為在相同的時間內題量有所增加，那么題目也就相對容易了。很多考生想運用文章中的語言來答題，可根據規定又不能照搬原文語言，這怎么辦呢？我建議考生從文章中抄答案，但不是原封不動地抄，而是摘錄文中的重要詞匯，去掉不必要的詞，或對原文做部分修改，如轉換代詞，這都不會扣分的。

　　另外，答案不一定是完整回答，有時，兩三個單詞就足夠了。舉個例子。有一年的簡答題是：在哪一個時間段英國的駕駛員開車不受速度的限制？有的學生就答了It was from 1930 to 1934.其實只要寫1930～1934就可以了。考生要做到問什么答什么。

　　完形填空，首先要憑語感，其次是注意突破點，比如：時態、邏輯、因果關系、轉折、并列等。這是尋找答案的一個方向。還要注意短語的固定搭配。

　　客觀題到此為止全部完成了。值得一提的是涂答題卡的方式。有三種，做一道涂一道；做一部分涂一部分；全部做完再涂。第一種很浪費時間。根據流水作業的原理，一起涂是最快的。第三種雖然快，可是如果中間一旦涂錯了一道就會影響后面的}。在這里我們建議選第二種方法。做完一個題型，填涂一個題型。

　

　　10點40分～11點00分：寫作

　　首先要認真審題。比如2002年6月份的考題中要談的是計算機對大學生的影響，而有個考生就寫成了對未成年人的影響。這就是沒認真審題。時間分配上，前5分鐘要做到兩點。第一是要審題，第二是要列一個提綱。后20分鐘寫作。最后5分鐘檢查。千萬不要打草稿，因為時間不夠。

　　我們建議考生在考前準備作文時首先要敢寫，而且一定要寫，這樣才能發現自己的錯誤。考前要針對不對的體裁寫至少10篇文章。目的在于熟悉不同文章的格式和寫法。比如應用文中的信該怎么寫，觀點性的文章要如何過渡。在這個過程中還可以幫助你抓住不同文章中語言的亮點。四級語言的亮點就是給分點。比如用“maintain”來替換“think”。“More and more”是一個很普通的詞。我們就可以改用“an increasing number of”或“a growing number of”來替換。作文中這些亮點越多，得分點就越多。

　　句式的變化也是一個得分點。開頭要有變化。考生常以“I”、“You”，開頭。可以試試以動名詞、分詞開頭，以狀語開頭，以形式主語“it”開頭。變化產生美。個別句子要復雜化。長句短句相結合。考前寫文章還在于幫助考生在規定的時間內完成作文。其次是對譯法。可以找一些范文，把它翻譯成漢語，然后再翻譯成英語。然后比較原文。找出時態、用詞等的錯誤。建議過幾天再對照一下，因為自己往往當時很難發現出自己的錯誤。