建造師執業資格考試的備考可以分為聽課、復習、沖刺、臨場四個階段。這四個階段都是準備考試的重要的環節。由于各個階段具有自己的特點，考生應該針對各個階段的特點來安排每個階段的學習。

　　一、聽課的必要性

　　在這個階段中，聽課是基礎性的。聽課質量的好壞直接決定了后續備考活動的難易程度，甚至會直接影響到整個備考的效果。所以，考生一定要重視聽課。可能有的考生感覺可以通過自學達到好的效果。但是，對于絕大多數考生而言，通過聽課來學習還是必要的選擇。這種必要性表現在：

　　(一)聽課可以節省時間

　　對于一般的考生而言，將四本教材認真地看一遍大約需要200—240小時左右。如果參加具有較高師資水平的培訓班，完成第一遍教材只需要70小時。而且效果會遠遠好于自學完成的第一遍，因為后者很難對知識形成深刻的印象，只是有一個初步的輪廓罷了。這樣一來，考生就可以節約大約130小時的學習時間。將這部分時間用于后面幾個階段的學習，會有效增強學習的效果。所以，盡管工作繁忙，還是有必要抽出一點時間來參加培訓。

　　(二)聽課可以避免走彎路

　　這個彎路表現在兩個方面：其一是尋找重點，其二是剔除書中問題。

　　為什么聽課可以避免在尋找重點中走彎路呢?由于授課教師都是在所講授的課程上有一定教學經驗或有一定成就的人，對這門課的把握要遠遠強于不常接觸到這門課的考生，所以更容易找到重點。如果是自學，通過第一遍的學習就很好把握重點的考生是很少的，只是建立起一個大致的輪廓。

　　對于避免走剔除問題這個彎路也要引起學員的高度重視。由于多種原因，目前各執業資格考試所使用的教材都會或多或少地存在問題，這些問題的存在必然會影響到考生的學習。對于編者而言會時時關注、檢查已經出版的書中的問題，隨時聽取各方的意見，將確認的問題在再版的教材中重點聲明。但是，如果考生通過自學來備考，不能及時了解到這方面的信息，結果或者在有問題的知識點面前迷惑不解，或者干脆將這個問題的知識點當作正確的知識點來加以記憶，毫無疑問會影響到其學習效率。

　　(三)聽課有助于了解將來命題的主導思想

　　培訓的目的不僅僅在于講解知識，更重要的是要介紹一下命題的基本思想。例如，在基本思想中談到第一次建造師考試的試題將會考慮“存量問題”，這是我國經濟建設和建設管理的形勢所決定的。盡管只有短短幾句話，但對于考生而言卻是很重要的信息，那就是復習的時候要注意把握基本的知識點，而不要去做一些難題、怪題。這其實就是考生備考的路標，是考生復習的方向，參加了的考生會獲得這樣的信息，自學的考生是無法獲得這樣的指導性信息的。