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    第二部分 言語理解

    27.「答案」D.

    中公解析：文段首先提出對“五一黃金周”存廢的爭議，接著分析其被廢是一種利弊權衡的結果，最后指出如果沒有必須具備的民意征求程序，而直接恢復“五一黃金周”的決定的不恰當性。故文段意在說明的是恢復“五一黃金周”，必須具備民意征求程序。答案選D.

    28.「答案」C.

    中公解析：文段先表明公眾是環境最大的利益相關人，接著指出中國公眾環保參與程度低的問題并分析原因，最后總結歸納公眾參與環保的積極效應。故文段的落腳點是公眾參與環保的積極效應，答案選C.

    29.「答案」A.

    中公解析：文段首先指出“教師是今天最需尊重的專業，也是人性最為光亮的群體，卻又是權利需要保護的對象”，接著通過一些教師群體的健康權與休息權得不到保證，有時還會成為教育體制弊端的替罪羊，更重要的是，應試教育會造成很多教師無法擺脫權力干預，甚至造成精神人格的“分裂”來說明教師的權利沒有得到很好的保護，即A項。

    30.「答案」B.

    中公解析：B項，“‘和’與‘同’在爭論之初兩者是相對立的”的表述屬妄加推斷，原文只是說“孔子有關和同之辨的理論，是對前人學說的一種繼承和發展”，但并沒有涉及爭論之初，兩者是否對立，故B項不正確，當選。其他三項均是對原文的正確理解。

    38.「答案」B.

    中公解析：由文段中“從中國大陸家族企業的傳承案例來看，‘子承父業’仍是國內許多家族企業首選的交接班模式”可知，“子承父業”并不是代際傳承的唯一模式，A項正確。由文段最后一句話可知C項正確。由文段第一句話可知D項正確。文段“子承父業”中的“子”并非是指兒子，而是說家族內部的接班人。故B項“傳男不傳女”表述錯誤，當選。

    39.「答案」C.

    中公解析：文段首先指出我國的幼兒園教育普遍存在“小學化”現象。接著以“一方面……，另一方面……，另外……”來說明了造成這種現象的原因，包括家長“望子成龍”的心理、幼兒園追逐經濟利益、入學測試三個方面。因此C項“幼教老師的專業水平低”不屬于其中的原因之一，當選。

    41.「答案」A.（把歷史文化遺產等同于中華民族的傳統文化）

    中公解析：由“他們過分片面地把中華民族文化等同于漢文化甚至一些儒家古典文化”可知，C項正確；由“特別是片面地把所謂的‘國學’指稱為中華民族傳統文化的全部”可知，D項正確；由“把中華民族傳統文化教育等同于進行一些儒家古代典藉的教育，不遺余力地在大中小學里進行所謂的‘國學教育’”可知，B項正確。

    42.「答案」A.

    中公解析：對文段提取主干為“中科院大氣物理研究所（在……引入……，包括……）研制了‘嵌套網絡空氣品質實時預報系統’（即沙塵暴預報系統），實現了沙塵暴的精確數值預報”。對此表述最準確的為A項。

    43.「答案」D.

    中公解析：由文段可知，大大提高孤兒救助標準的原因是民政部根據我國孤兒的情況，努力同國際接軌，在建立獨立的孤兒福利津貼制度方面做出了重大的努力和突破，而不是我國孤兒自身的情況，D項強加因果，故不正確，當選。

    44.「答案」C.

    中公解析：“構成我們學習上最大障礙的，不是未知的東西，而是已知的東西”強調的是我們的學習不能滿足于現有的已知的知識，而是要不斷地探尋，以豐富完善自己的知識體系并獲得新知。與此相符的為C項。

    46.「答案」A.

    中公解析：A項使用“由于”這一介詞，使得整個句子缺少主語，當選。