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2012年北京公務(wù)員考試行測全真模擬沖刺卷(14)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2012-02-16 [an error occurred while processing this directive]

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  閱讀以下文字。
  很多人說:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應(yīng)該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”,他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統(tǒng)美學(xué)中,情景交融所規(guī)定的是“意象”,而不是“意境”。中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,任何藝術(shù)作品都要創(chuàng)造意象,都應(yīng)該情景交融,而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外,還有自己的特殊規(guī)定性,意境的內(nèi)涵大于意象,意境的外延小于意象。
  從審美活動的角度看,所謂“意境”,就是超越具體的有限的物象、事件、場景,進(jìn)入無限的時間和空間,從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家,他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個具體的物象,所以他們,比如古希臘雕塑家追求“美”,就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術(shù)家不是局限于刻畫單個的人體或物體,把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反,他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國園林藝術(shù)在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、臺、亭、閣,它們的審美價值主要不在于這些建筑本身,而是如同王羲之《蘭亭集序》所說,在于可使人“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。”
  我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好:“此中有真意,欲辨已忘言。”藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點的區(qū)別,就在于它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味,而且超越了具體的事物和事件,從一個角度揭示了整個人生的意味。所以,不是任何藝術(shù)作品都有意境,也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認(rèn)為杜甫詩的特點是:“即物深致,無細(xì)不章”,有人寫詩就是怕寫不逼真,杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外,所以他說杜甫是“工”,王維是“妙”。
  中國藝術(shù)的這種意境,它給人的美感,實際上包含了一種人生感、歷史感?档略(jīng)說過,有一種美的東西,人們接觸到它的時候,往往感到一種惆悵。意境就是如此,這是一種最高的美感。當(dāng)然這不等于說西方藝術(shù)沒有意境,西方藝術(shù)中也有這樣的作品,例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》,它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難,而且唱出了人類共同的苦難,所以它引起了全世界聽眾的共鳴。
  1.從原文看,下列關(guān)于“意境”和“意象”的表述,不正確的一項是( )。
 。粒鯂S在《人間詞話》中把“意境”的內(nèi)涵理解為“情景交融”,可以看出從現(xiàn)代開始,人們把“意境”和“意象”混為一談
 。拢袊鴤鹘y(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體是意象,所有藝術(shù)作品做到情景交融容易,而意境的創(chuàng)造難度很大
 。茫饩秤袃煞矫婧x,一方面超越有限的“象”,另一方面“意”從對于某個具體事物、場景的感受上升為對整個人生的感受
 。模饩车膬(nèi)涵大于意象,因此意境是建立在意象之上的
  2.對“意境的內(nèi)涵大于意象,意境的外延小于意象”的理解不正確的是( )。
 。粒庀笫且饩车臉(gòu)成要素和邏輯環(huán)節(jié)
 。拢饩呈菍“意”與“象”的超越,也就是說意境是對意象的超越
  C.所謂“意境的外延小于意象”,意味著有意境的藝術(shù)作品跟有意象的藝術(shù)作品比較起來,在數(shù)量上總是處于劣勢
 。模“意境的內(nèi)涵大于意象”,意味著對意境的規(guī)定性更多,而意境是有限的
  3.下列表述,不符合原文意思的一項是( )。
 。粒畔ED雕塑家認(rèn)為把人體刻畫得極其逼真、十分完美才是“美”,這充分說明西方藝術(shù)家的旨趣是要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象
 。拢袊糯囆g(shù)和西方古代藝術(shù)不同,中國藝術(shù)家要突破有限的對象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領(lǐng)悟
  C.陶淵明的詩“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已經(jīng)認(rèn)識到身處一個有意味的世界,并且正處在辨析、體驗這種意味之中
 。模砹_斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴,是因為它唱出了人們對社會和人生的深刻體驗和感受
  4.原文舉出清代王夫之比較杜甫的詩和王維的詩的例子,作用在于( )。
  A.作者推崇王維的詩,貶低杜甫的詩
 。拢f明詩人做詩各有自己的取向和風(fēng)格
 。茫f明好詩未必有深遠(yuǎn)的意境
 。模幸饩车暮蜔o意境的作品的區(qū)別在于是否揭示人生的意味
  5.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是( )。
 。粒袊鴪@林的審美價值,在于讓人通過它們感受到更大空間的美,所以游覽者往往能夠產(chǎn)生一種對整個人生或歷史的感受和領(lǐng)悟
  B.從有意境的作品和一般的藝術(shù)作品有區(qū)別這一點來看,生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味,而其中涉及整個人生的意味才是最美的
 。茫饩车奶厥庖(guī)定性,就是人生感、歷史感、宇宙感的體悟
  D.康德所說的“一種惆悵”,表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實就是中國人所說的“意境”

 答案解析:
  1.【答案】B。解析:由“中國傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象,任何藝術(shù)作品都要創(chuàng)造意象,都應(yīng)該情景交融,而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的”可知,具有意象和意境的藝術(shù)作品的范圍不同,而無關(guān)創(chuàng)造的難易程度。因此B項錯誤。
  2.【答案】D。解析:“意境的內(nèi)涵大于意象”確實意味著對意境的規(guī)定性更多,限定條件也較意象多,但是并不能因此得出“意境有限”的結(jié)論,因此D項錯誤。
  3.【答案】A。解析:A項錯誤,偷換了句子的主語,將“西方古代藝術(shù)家”偷換成“西方藝術(shù)家”,擴(kuò)大了主語的范圍。
  4.【答案】C。解析:王夫之比較杜甫詩和王維詩的例子與之對應(yīng)的原文是“不是任何藝術(shù)作品都有意境,也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境”,這句話強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品未必要有深遠(yuǎn)的意境,好的藝術(shù)作品亦然。只有C項符合本意。
  5.【答案】C。解析:原文“所謂‘意境’,就是超越具體的有限的物象、事件、場景,進(jìn)入無限的時間和空間,從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟”意思是意境在于以超越有限物象等為前提,進(jìn)而獲得對人生、歷史、宇宙的哲理性感受。而C項忽略了“超越有限物象”這一前提條件,因而是錯誤的。

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