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    無領導面試（Leadless Group Discussion，簡稱LGD）作為一種團體討論形式的面試，在公務員面試中逐漸被越來越廣泛的運用。作為一個團體討論形式的無領導面試，其測評標準和考核內容都和結構化面試存在一定的區別。面試形式和結構化面試也有很大不同。結構化面試考生往往面對的場景是自己一人面對10-12人，包括考官、計時員、記分員、監督員，考生從頭到尾都是獨立完成面試，然而無領導卻是由一個團體來共同完成的，在無領導面試中，考生們組成一個小組共同在考官面前對一個問題進行探討，之后形成一致的看法或方案。很多考生對無領導小組面試不是很了解，不知道該怎么準備復習，在此向大家介紹下公務員面試無領導小組面試的備考方法。

    首先為一個團體討論形式的無領導面試，其測評標準和考核內容都和結構化面試存在一定的區別，很多考生由于不了解無領導面試的測評要素和規則而陷入很多誤區，出現自我感覺表現很好，但是得分卻不高的現象。在此將無領導面試中考生最容易陷入的幾個誤區向大家進行介紹。

    一、避免無領導小組面試的誤區

    二、無領導小組面試中的角色介紹

    三、如何選取角色

    四、如何準備無領導小組面試

    最后，考試需要一個良好的身體狀態和心里狀態。考前不要通宵熬夜，練習也不可三天打魚兩天曬網，一定要保持一定的強度。在心態上要放松自己，消除緊張，對面試正確看待，時刻保持自信的笑容。

    作為無領導小組面試，它的話題是相對開放的，討論時也沒有嚴格的模式和標準，大家完全可以自由的表達自己的想法。并且在討論中，最能折服別人的還是深厚的理論素養和縝密的邏輯思維。因此提高自己的理論水平不僅是無領導小組面試的重點也是所有公務員面試的重點。那么短時間內該如何提高，并且讓自己有話可說呢？在此向大家推薦一些資料：《理論熱點面對面》、《半月談》、新華網、人民網的評論時常的關注可以讓自己了解社會熱點，積累政策語言，考生如果平時很少閱讀可以集中突擊閱讀一個星期到兩個星期。另外如果時間和能力允許，可以將十七大報告仔細研讀，不懂的地方可以自行上網去尋找相關解讀。可以說這幾年的所有大政方針都在十七大報告里有著源頭和解讀。

    其次，練習時提高的捷徑。面試和筆試的不同在于筆試可以自行復習，但是面試卻需要大量的突擊練習。否則沒有熟練度考生會很不適應這樣的形式，心里有話但是感覺自己不知道該如何用語言表達出來。因此有條件的可以找幾個好友或者考友在一起進行無領導小組的練習，或者請家人配合自己。不過在練習的時候盡量找參加過正規無領導小組面試的人給予指導，否則可能抓不住要點，做無用功。

    最后，考試需要一個良好的身體狀態和心里狀態。考前不要通宵熬夜，練習也不可三天打魚兩天曬網，一定要保持一定的強度。在心態上要放松自己，消除緊張，對面試正確看待，時刻保持自信的笑容。

    那么大家該如何去選擇適合自己的角色，在小組討論中發揮相應的作用呢？可以說選擇合適自己的角色比簡單的去爭取更多的發言機會更加重要。那么該如何選擇適合自己的角色呢？

    首先從性格上說，性格開朗、善于表達的考生肯定在面試中占據一定的優勢。這樣的考生可以嘗試去爭取領導者。而相對性格內向、不善言辭的考生要把握有限的發言次數，爭取記錄時間，把控進度，組織協調大家進行討論。但是無論是性格開朗還是內向的都要爭當破冰者（不指定位序時第一個發言的人）和總結者（小組推選出來的進行總結陳詞的人）這兩項都會給予加分。

    其次對于有過工作經驗尤其是具有相關領導經驗的人更容易去爭取領導者的角色。因為領導者不僅是性格上的區別，更重要的是實際的領導經驗和溝通協調能力，對于應屆生來說要注意避免陷入過多自我表達和爭論中去。并且在理論功底上，理論功底強的人更擅長通過自己的知識來協助團隊進行意見的統一，也適合去成為一個領導者。

    最后，在整個無領導小組面試中，角色的定位一直是動態的，并不是時間控制著就不能去承擔領導者的責任，組織協調者就不能去記錄時間。事實上大多數無領導小組面試中每個考生都在對每一個角色進行爭取，有些能力素質特別突出的考生甚至可以一個人將大多數角色都扮演到位。因此大家雖然要選擇一個比較適合自己的角色，但是同時也要注意不能局限于自己的角色，而要盡量去爭取每一個可以表現自己的機會。另外角色的選定也不是一直不變的，有的考生可能在練習的過程中由于隊友水平能力比較強而經常扮演一個組織協調者的角色，但是當他進入面試時可能會發現自己是考場里練習經驗最豐富，水平最高的人，那就要立刻把握機會去擔當領導者的角色。同樣，如果平時在練習時經常扮演領導者，但是在面試時發現有比自己更適合當領導者的角色時，如果這個人不是你的競爭對手，可以考慮讓出主導權，去爭取其他的表現機會和得分點，避免陷入彼此的爭論中去。

    有種說法“成功的團體沒有失敗者，失敗的團體沒有成功者”。一個成員水平不高，但是彼此角色分工明確，意見統一，節奏恰當的小組，其成員的平均得分是要高于一個組員水平很高，但是組織混亂，意見難以統一，并且沒有節奏的小組的。因此在無領導小組中，考生們作為一個團隊，如何去從分歧走向一致，從混亂走向有序才是短暫的討論時間中最重要的內容，而不是要把問題談的多么詳盡細致。即使小組討論的內容不夠深刻，略為片面，但是只要在形成統一的意見上大家彼此協作，懂得去傾聽，去妥協，那樣小組的起評分也是不會低的。

    由于我國先前的大部分面試無論是公務員面試還是企業面試考察的都是考生個人的發揮，所以給考生造成一種只要說的多，表達流利分數就會高的錯誤認知。這種錯誤認知在無領導小組面試中更為危險。我們將之稱為：無領導面試中的個人英雄主義。容易犯這種錯誤的考生大都是口頭表達能力比較強，思維較深刻，論述問題較全面的優質考生。因為這些考生知道自己能力較強，急于向考官表現自己，每當有人提出的意見和自己的觀點不符合時，都用大量的言語去反駁，去壓制，將自己的組員單純的看成時競爭對手，去進行打壓。最終對小組作出一個大家都信服的統一意見造成很大的負面作用：或者是和別人從頭爭論到尾，時間到了分歧還在；或者是強行壓制他人向自己妥協，最終形成的意見不是小組統一的意見，而是自己強加給小組的意見。這樣的考生自己的分數一定是不會高的。

    因此在無領導小組面試中，考生自己爭取較多的發言次數是可以的，但是一定要注意適可而止，除了自己發表意見還要觀察小組中那些人發言次數較少，主動去引導其他成員發言，讓每個成員都能表達自己的想法，之后再對統一的意見進行整理，對不同的意見進行討論和表決。當自己的意見和別人沖突時不要過多的去和別人辯論，在闡述完自己的理由后可以讓小組成員共同表決，最終采取多數人同意的意見。適當的妥協再無領導小組面試中往往是亮點，表現了考生較強的團隊協作意識，懂得為團隊的統一而做出自我讓步。一個優秀的領導者是懂得傾聽，綜合他人意見并且最終引導大家團結再一起的人，而不是去壓制不同的聲音，強行推行自己決議的人。因此在無領導小組討論中考生要注意引導團隊協作，避免進入個人英雄主義的陷阱中去。