公務員考試培訓網

    湖南省公務員筆試考試一般考行政能力測試（行測）和申論兩門，個別職位要求加考專業課，如銀監局等。

    行測

    把數量關系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析這五個方面作為行政職業能力測驗的內容，是因為它們是上述能力中最基本、最主要的也是便于實際測查的內容。這五種能力僅體現了對國家公務員最低限度的要求，并不代表行政職業能力的所有方面。能通過行政職業能力測驗的只是說明應試者具備了做好行政工作的必要條件，而不是充分條件。

    一。 對語言文字的綜合分析能力

    考生對語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達這種題型來實現。該題型的基本構成是給出一段文字資料或者一篇文章，然后根據所給材料設置一定的問題，內容主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解，對比較復雜的概念和觀點的正確理解，對語句隱含信息的合理推斷，在干擾因素較多的情況下，能比較正確地辨明句義，篩選信息等，要求考生具有相對較強的言語分析和理解能力，以及扎實的語法功底和文字處理能力。

    二。 對數量關系的理解與計算能力

    對應試者數量關系的理解與計算能力的考查是通過數量關系這一題型來實現。對數量關系的理解和基本的數學運算能力，是人類智力的重要組成部分。在科學技術高度發達的今天，國家公務員進行的是一種高效、科學、規范的信息化管理，因而要求管理者能夠對大量的信息進行快速、準確地接受與處理，而這些信息中有很大一部分是用數字來表達或者與數字相關的。因此，作為國家公務員必須具備數量關系理解能力，能迅速發現數字之間蘊涵的關系，進行準確的數學運算，只有這樣，才能勝任其工作。本部分內容考試涉及的知識和所用材料一般不會超過高中范圍，甚至多數是小學的數學知識，以此為媒介，考查應試者對數量關系的理解和計算能力。

    三。 邏輯判斷推理能力

    判斷推理是測查應試者的一種測驗形式。判斷推理是人類智力的核心部分，它的強弱反映一個人對事物實質及事物之間聯系的認識能力的高低。國家公務員擔負著行政管理工作，面臨的事物之間的關系和矛盾十分復雜，要處理好這些復雜的關系，必須具備較強的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對圖形、詞語概念和文字材料的認知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

    四。 運用基本知識分析判斷的能力

    對這項能力的考查是通過常識判斷來實現的，由于公務員職業性質的要求，要求公務員必須具備相對較廣的知識范圍，否則將不能處理日常中形形色色的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無機物到人類，從自然界到社會……包羅萬象，對應試者沒有專業上的歧視，而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。對于大多數考生而言，要在短時間內提高常識判斷能力是很難的，重要的是在于平時的學習、觀察、思考和積累。

    五。 資料分析及判斷能力

    現代社會是信息社會，大量的信息往往通過統計資料來反映的，要正確、及時地作出決策，必須要求能夠對這些形式上比較抽象的綜合信息進行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的“關鍵點”，只有如此，方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務員，資料分析和判斷能力的強弱將直接關系到工作的開展和工作的效果。

    申論

    申論是測試考生寫作水平的一種方法，但與傳統的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據給定題目展開論述，側重考核的是考生的文字功底。考生可以憑自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚個性地放言宏論，因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫作水平，即“紙上談兵”的能力，而無法全面體現考生的綜合素質，尤其是解決實際問題的能力。申論則不僅限于對應試者閱讀理解能力和文字表達能力進行考察，更側重于考察應試者發現問題和解決問題的實際能力，具有較強的綜合性和現實針對性，能讓考生充分發揮自己各方面的潛能。

    申論考試摒棄了原來的簡單議論文的模式，主要考查考生的閱讀理解、綜合分析、概括能力以及解決實際問題的能力。所以不單單涉及到議論文一種文體。