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1．× 用心理模擬法來建立心智活動的實踐模式需經過兩個步驟，其中第一步創擬確立模型是關鍵。 2． √ 3． √ 4．× 能力雖然是相對穩定的，但并非完全不可控的，能力的增強在很大程度上是學習和受教育的結果。 5．× 表揚和獎勵對學習具有推動作用，但應用時也應注意適度、適量。
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