湖南:公考行測邏輯填空高分破解之語境分析法

來源:育路教育網發布時間:2011-03-23 [an error occurred while processing this directive]

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  邏輯填空,又名選詞填空,主要考查考生對詞語(實詞、虛詞、成語等)的辨析與運用能力,是公務員考試中的一大常考題型。考點主要有三個:詞義、語法和語用。目前這一題型考查的綜合性越來越強,考查范圍也愈加廣泛,更側重于從不同的角度對一個知識點進行考查。下面中公教育專家就為大家講解破解此類題型的首要方法——語境分析法。

  語境,就是使用語言的環境。分析歷年公務員考試真題可以發現,公務員考試中的邏輯填空題單純考查詞義的題目越來越少,絕大多數的題目都把考查的重點放在了對特定語境中適用詞語的選擇上。語境分析法主要有對應分析法和情境展開法兩大類。

  (一)對應分析法

  為保證答案的唯一性與科學性,命題人通常會在空缺處的上下文設置一些提示信息,這些信息與正確答案之間存在一守呼應關系。對應分析法就是通過揭示這種呼應關系,幫助考生尋找解題思路。對應分析法分為正對應與逆對應兩種。

  1、正對應

  正對應,指的是文段中上下文的某些詞句從正面提示了正確答案的信息。常見的四種正對應類型為解說關系、概括關系、順承關系、遞進關系。

  (1)解說關系:解說關系的文段一般是先提出一個總的觀點,然后在后文對此進一步解釋說明。這種題目一般設空在前句,解題的關鍵在于找出后句中相應的解釋說明的內容。

  (2)概括關系:與解說關系相對,概括關系是先具體闡述再進行概括,其設空一般在后句。遇到這種題目考生應從前句入手,從選項中找出與前句表達意思最貼近的一項。

  (3)順承關系:順承關系的語段最突出的特征就是幾個相連的詞語之間在順序上存在不可逆性。這種不可逆可能體現為語段之間的前后照應;也可能體現為邏輯上的先后承接或是詞句間的前后承接。

  (4)遞進關系:遞進關系的文段前后句存在一層進一層的關系。常見的關聯詞有:而且、并且;‚何況、況且;ƒ進而、更、還、甚至。其中最常考的是第ƒ類。當邏輯填空中出現此類關聯詞時,考生可以根據設空位置,將選項詞語與關聯詞前面或后面句子的中心詞進行比較,意思相近且存在遞進關系的選項可能為正確選項。

  例題1:作為一個公司領導,不需要、也不可能事必躬親,但一定要          ,能夠在注意細節當中比他人觀察得更細致、          ,在某一細節操作上做出榜樣,并形成          ,使每個員工不敢馬虎,無法          。只有這樣,企業的工作才能真正做細。

  填入劃橫線部分最恰當的一項是(    )。

  A。明察秋毫  周密  威懾力  搪塞

  B。明辨是非  周詳  使命感  推脫

  C。抓大放小  透徹  好習慣  塞責

  D。高瞻遠矚  入微  內聚力  敷衍

  解析:此題答案為A。本題材料不算長,卻設了四個空。解答此類題目的基本方法是選定一個突破口,然后分項排除,最終鎖定。突破口的選擇因人而異,本題中第一空和第三空均有明顯的提示信息,適合作為解題的突破口。

  “能夠在注意細節當中比他人觀察得更細致”與第一空構成解說關系的正對應。由此可知公司領導要注意細節,相關的只有“明察秋毫”;“使每個員工不敢馬虎”與“形成          ”(第三空)構成解說關系,“不敢”提示了公司領導要形成的是“威懾力”。由這兩空可知,A為正確答案。

  2、逆對應

  逆對應,就是文段中上下文的若干詞句從反面提示了應選詞語的信息。這種情況在公務員考試邏輯填空題目中也較為常見。當文段中存在諸如轉折關系、并列關系、背離關系等邏輯關系時,考生可考慮此種對應。

  (1)轉折關系:轉折關系的邏輯填空題設空比較靈活,但無論空設在前句或后句,一般都可通過找出句中相應詞語的反義詞來破題。

  (2)并列關系:并列關系的邏輯填空題目最典型的句式為“不是……而是……”,其表示的意思是否定前者、肯定后者,即前后句之間存在逆對應關系。這種題目無論空設在前句還是后句,都可以從相應另一句尋找突破口。

  (3)背離關系:背離關系是一種特殊的逆對應關系,在邏輯填空中常以表數量的詞來表達。如“極少數”與“大多數”,“很多”與“也有許多”。顯然,這些數量詞之間呈現的是一種背離關系,通常我們可以從這種對應中找到解題的思路。

  例題2:回到故鄉時,發現故鄉的傳統生活方式正在消亡。村里的人們曾經擁有一個          而完整的精神世界,但是外面的世界改變了這一切。這個村正在          而又急遽地轉型,只是生活在其中的人         

  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是(    )。

  A。美好  不著痕跡  似信非信

  B。淳樸  潛移默化  漠然無知

  C。單一  默不作聲  懵懵懂懂

  D。封閉  悄無聲息  渾然不覺

  解析:此題答案為D。“潛移默化”強調的變化是一個漸進的過程,村子的轉型不可能既是“潛移默化”的,又是“急遽”的,據此可排除B。“不著痕跡”、“默不作聲”、“悄無聲息”都含有悄然無聲的意思,正因為村子的轉型具有“快”和“無聲”的特點,所以生活在其中的人才沒有意識到,與此對應的詞語為“渾然不覺”。

  【中公快解】 第二句中轉折詞“但是”前后表達了兩種不同的世界:外面的世界和村里的世界。“外面的世界”代表著開放、現代,那么與之相對的村里的世界則應是封閉、傳統。故第一空中填“封閉”最貼切。

  (二)情境展開法

  1、從材料背景角度展開

  基于用詞規范性的要求,邏輯填空題目中的材料一般都選自權威的網站、報刊雜志等主流媒體以及一些名家著作。這就決定了邏輯填空材料用詞書面性的特點。與此同時,出題人會設空的地方通常都是材料中內涵較深刻的詞語,且具有非此不足以表達的獨特性。考生在做題時須認真體會邏輯填空待選詞語的這些特性,結合相關背景斟酌選擇。

  例題1:很長一段時間以來,文學          了,文學家們似乎都已經退隱到超凡脫俗的文學世界里,或專營文學技術的革新,或致力于自我感情的          。在各種重大歷史場合很難看到文學的身影。

  填入橫線部分最恰當的一項是(    )。

  A。消失  裝飾                               B。寂靜  掩飾

  C。沉默  宣泄                               D。沉寂  雕飾    

  解析:此題答案為D。“消失”程度過重,“掩飾”也與句意不符,排除A、B。這道題很多考生容易誤選C項,認為“沉默”帶有擬人的色彩,“自我感情的宣泄”念起來也很通順,但我們如果結合材料背景來考慮就會發現D項更合句意。材料講的是文學家們在面對重大歷史事件時沒有站出來說話,而是躲到了“超凡脫俗的文學世界里”,致力于個人感情的抒發、修飾,體現的是文學家的懦弱。“雕飾”比“宣泄”更能體現出材料中文學家的這種懦弱、小家子氣的姿態。“沉寂”指安靜、沒有任何消息,也符合句意。故答案為D。

  2、從事理常識角度展開

  除了從常規的言語方法解答邏輯填空外,包括事理常識在內的一切背景知識都可以被運用到解答邏輯填空的過程中來。甚至于,從常識角度理解反而能更快速地幫助考生找到破題的點。邏輯填空中常遇到的涉及常識的部分主要包括:專業術語、經濟規律、基本常識、生活邏輯等。

  例題2:在現實生活中,做人的學問往往比做事的學問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術就能          ,做人則是一門彈性極強的藝術,講求的是無法量化和          的分寸感。做事學一次即有畢業的可能,做人要活到老學到老,要一輩子下功夫。

  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是(    )。

  A。獨當一面  學習                           B。臻于佳境  復制

  C。如魚得水  把握                           D。游刃有余  控制

  解析:此題答案為B。此題乍一看很不好判斷哪個是正確答案,但如果我們跳出題目的范疇,從生活常識來判斷就可以迅速確定答案為B。突破口在第二空,“做人……講求的是無法量化和          的分寸感”。運用我們的日常邏輯思維判斷一下:做人的分寸感是“無法學習”的嗎?答案是否定的,排除A;做人的分寸感是“無法把握”的嗎?答案也為否,排除C;做人的分寸感是“無法控制”的嗎?答案仍然為否,排除D。A、C、D三項都排除,答案為B。由此題我們也可以更清楚地認識到公務員考試是對大家的綜合能力的測試,言語理解與表達題不是簡單的語文題,所以大家在做言語題時一定打開思路,綜合各方面信息進行思考。

【責任編輯:育路編輯 糾錯

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