公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

　　在近幾年的上海公務(wù)員考試中，行測測試基本上穩(wěn)定為140道題，包括言語理解與表達25道、判斷推理能力30道題，數(shù)理能力25道，常識應(yīng)用能力40道題和綜合分析能力20道，題量分布較為合理。上海公務(wù)員考試行測測試在公務(wù)員考試中是較為特殊的，也是考查知識點最為廣泛的，題目難度較大，側(cè)重考查考生的個人能力。主要表現(xiàn)在題型廣與難度大兩個方面。下面針對具體題型分析如下：

　　判斷推理能力

　　這部分主要包括科學(xué)推理、定義判斷、圖形推理、分析推理。整體難度不大，但考查知識點比較廣泛。

　　(一)科學(xué)推理：這部分是上海市2007年出現(xiàn)的題型，一直沿用到現(xiàn)在，之前主要考查簡單的物理基礎(chǔ)知識，如力學(xué)、物體的平衡等，故2009年之前被稱為機械推理。但分析近幾年的試卷，這一部分的考點加入了很多更復(fù)雜、少見的知識點，考查重點從單一的、比較清晰的物理知識點，變?yōu)閺?fù)雜的、模糊的綜合數(shù)理知識點;題型也不僅僅是簡單的物理理論題，更加側(cè)重考查考生通過閱讀理解題干提取信息、分析整個題目的能力。

　　(二)定義判斷：定義判斷在2006年上海市公務(wù)員考試中首次出現(xiàn)，主要考查考生運用標準進行判斷的能力。通過對歷年真題的分析可以看出，在上海公務(wù)員考試中定義判斷題量比較穩(wěn)定，每年5道，但是題目考查的廣度和難度不斷增加。

　　例題：上海真題

　　工作倦�。褐腹ぷ鞅旧韺�個人的能力、精力以及資源過度要求而導(dǎo)致工作者感到情緒枯竭、精疲力盡的現(xiàn)象。

　　根據(jù)這一定義，下列不屬于教師工作倦怠的是( )。

　　A.小王老師感到難以完成學(xué)校下達的額外教學(xué)任務(wù)

　　B.現(xiàn)在很多學(xué)生非常調(diào)皮，一些年輕的老師疲于應(yīng)付

　　C.因為最近經(jīng)常加班，小李老師這幾天上課總提不起精神

　　D.小張老師因為和丈夫關(guān)系緊張，最近上班總是愁眉苦臉的

　　【解析】根據(jù)題干中工作倦怠的定義，A、B、C項都屬于教師工作本身對教師的過度要求而使得教師感到精疲力盡，屬于教師工作倦怠;而D項小張老師并不是因為工作的關(guān)系，而是自身家庭關(guān)系而導(dǎo)致上班愁眉苦臉，因此并不屬于工作倦怠。故答案選D。

　　專家預(yù)計2011上海省公務(wù)員考試定義判斷部分的題量會繼續(xù)穩(wěn)定在5道，題目考查范圍會進一步擴大，題目的長度和難度都有可能增加。

　　(三)圖形推理：圖形推理是上海公務(wù)員考試行測測試的必考題型，通過對歷年的真題分析，可發(fā)現(xiàn)上海公務(wù)員考試圖形推理具有以下特點：

　　1.題量較為穩(wěn)定，題型變化較快。古典型、視覺型、九宮格型和空間型均有考查。

　　2.考查規(guī)律較為集中，主要考查圖形的數(shù)量關(guān)系、圖形間的位置關(guān)系、圖形間的相互轉(zhuǎn)化等。

　　(四)分析推理：分析推理又叫邏輯判斷，是各類公務(wù)員考試�？碱}型，由于這部分不涉及專業(yè)知識，能夠更好地體現(xiàn)公平性，所以備受公務(wù)員考試青睞。就近幾年來看，上海市分析推理部分題量較為穩(wěn)定，考查范圍很廣，可能性推理與必然性推理并重，其中可能性推理側(cè)重于對結(jié)論型和前提型題目的考查，必然性推理主要考查考生對解題方法的掌握程度。

　　例題：上海真題

　　根據(jù)下列各種事實，綜合分析，預(yù)測最可能發(fā)生的結(jié)果是( )。

　　①電腦的普及②電腦管理社會③電腦技術(shù)者的倫理觀降低④電腦管理情報的泄露⑤電腦專業(yè)人才的增加⑥企業(yè)整體業(yè)務(wù)管理的信息化

　　A.電腦犯罪率增加 B.個人隱私受侵害

　　C.電腦過敏癥增加 D.從事管理工作的失業(yè)者增加

　　【解析】由題干中電腦技術(shù)者倫理觀念降低以及電腦管理情報的泄露可知電腦犯罪率可能會隨之增加，而題干中并沒有涉及個人隱私和電腦過敏癥的問題，故B項和C項可以排除;D項企業(yè)整體業(yè)務(wù)管理的信息化并不代表從事管理工作的人就要失業(yè)，故不能得出失業(yè)者增加的結(jié)論。因此答案選A。