2011年考研英語作文指導：行文特點和思維模式

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    考研考生要盡量學會英文的寫作模式，尤其要重視主題句的作用。

    美國一位著名的語言學家Kaplan曾經在20世紀70年代作過一項關于在美國的本土學生、亞洲學生和阿拉伯學生在寫英文作文中體現出的思維方式及其背后的文化影響的調查，并發表了一篇著名的論文，提出了三種思維模式引發的寫作模型。

    Kaplan指出，美國本土學生的英文寫作模式是直線型的（linear），即開篇直接提出論點，接下來用具體的論據來支撐論點。無論是一篇文章，還是一個段落，都要有一個主題句（topic sentence，通常是第一句）來概括中心思想。因此，整篇文章結構嚴謹分明，脈絡清晰。

    相反，亞裔學生的寫作模式是螺旋形的（spiral），重在思路的自由流暢，思想的含蓄表達，通常是繞了好幾圈之后到了文章末尾才指明主題；或者通篇都不說明中心思想，而由讀者自己去領悟和聯想。西方人士在不了解東方文化背景和思維模式的時候，經常會對這種螺旋形的結構感到不知所措、無從理解。

    雖然考研作文的閱卷考官們大部分都是中國人，但是他們的英語水平都很高、造詣也很深，對于英文的行文規律了如指掌。因此，考生要盡量學會英文的寫作模式，尤其要重視主題句的作用。

    簡單來說，英文議論文的行文有以下特點：

    1、結構分明、意圖明確。

    2、扣緊主題、切勿離題。

    3、句子不必過長，嚴防語法錯誤。

    4、適量引用名人名言、成語諺語。

    5、用清晰的語言指出問題。

    6、使用更多的連接詞。

    7、寫文章的目的在于努力把話說明白，而不是指望讀者能夠了解自己的模糊意圖。