北京師范大學(xué)：2011年自主選拔錄取方案說明

    育路教育網(wǎng)訊 2011年高校自主選拔錄取（簡(jiǎn)稱自主招生）適逢《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》頒布的頭一年。面對(duì)國(guó)家對(duì)創(chuàng)新人才的新需求、對(duì)高校招生制度改革的新要求，作為長(zhǎng)期堅(jiān)持精英教育的高水平大學(xué)，北京師范大學(xué)一方面積極探索人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)國(guó)家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；另一面，學(xué)校遵循教育部自主招生有關(guān)文件精神，堅(jiān)持公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則，以學(xué)生興趣、特長(zhǎng)為取向，積極實(shí)踐多樣選擇、多元評(píng)價(jià)的人才選拔模式。方案特點(diǎn)如下：

    1、興趣化趨向

    作為“985工程”高校，北京師范大學(xué)承擔(dān)著“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才”、“卓越教師”等多類型創(chuàng)新人才培養(yǎng)任務(wù)。為適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)需求，同時(shí)考慮到90后考生日漸明晰的興趣取向與興趣差異，我校將自主招生分為三大類：免費(fèi)教育師范生類、學(xué)科興趣生類和學(xué)科特長(zhǎng)生類，以滿足不同興趣訴求考生的需求。

    2、多元化評(píng)價(jià)

    在自主選拔中，北師大采取多元評(píng)價(jià)方式，著重對(duì)考生現(xiàn)有能力和未來潛質(zhì)的考核，其中既包含智力要素，也包含非智力要素，有利于各類優(yōu)秀人才脫穎而出。比如，在初審中，學(xué)校著重對(duì)考生所具有能力的考查，包括中學(xué)學(xué)業(yè)水平、獲獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)經(jīng)歷等，同時(shí)關(guān)注考生對(duì)未來的發(fā)展期望等；在考核中，通過文化課考核，了解其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力；通過多項(xiàng)能力測(cè)試了解其創(chuàng)新潛能；通過面試，更全面和深入地了解考生的興趣、特長(zhǎng)等。

    3、多樣化選擇

    首先，北師大多樣化的自主招生類型，為考生按照個(gè)人興趣與特長(zhǎng)進(jìn)行選擇提供了條件；其次，北師大加入北京大學(xué)等七所高校聯(lián)考，也為考生提供更多選擇機(jī)會(huì)，減輕了考生的負(fù)擔(dān)；再者，申請(qǐng)渠道多樣，考生可通過自薦或規(guī)定的學(xué)校推薦方式申請(qǐng)自主招生，報(bào)考申請(qǐng)更趨公平。

    總之，北師大一直以適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新人才需求為目標(biāo)，不斷探索科學(xué)、合理的人才選拔模式，為各類優(yōu)秀學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我深造期望創(chuàng)造條件。

    北京師范大學(xué)招生辦公室

    2010年11月21日