2011年高考政治論述題指導與訓練

    對策二：有的放矢，正確組織答案。①“材料（圖表）說明了什么現象”，對于這類問題，要扣住指定的材料或圖表（含注）作答。答案不僅應寫圖表表明的現象（將圖表語言轉換成文字語言），還應指出這一現象所包含的本質問題。當然，如果下面的設問單獨考查本質，此處可不答。②“表格（材料）之間有什么內在聯系”，對于這類問題，要注意不能僅僅在顯性信息的層面上揭示其現象和關系，還應進行概括，上升到本質、規律的高度。此外，我們平時所涉及到的此類問題，基本上是一種因果關系，但不能教條化、定式化，要因題而異。③“談談對某一現象的認識”，對于這類問題，要分析這現象“是什么” （包括揭示出其本質）“、”為什么（出現這一現象或問題的原因）“、”怎么辦（怎樣處理或對待這一現象，即措施）“。視問題不同，回答的側重點可能有所不同。當然圖表式論述題還會有其他的命題方式，我們一定要根據題目要求，特別要根據所給材料或圖表中提供的信息進行分析，切忌漫天撒網。

    1、《****中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》提出，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務。要按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，堅持從各地實際出發，尊重農民意愿，扎實穩步推進新農村建設。

   

�、胚\用經濟常識分析材料一、二分別說明了什么問題？

    ⑵運用國家職能和黨的宗旨的知識，分析建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務。

    ⑶試運用主要矛盾的原理，分析建設社會主義新農村黨和國家將著力點放在增加農民收入上的依據。

　注：此表數據是亞洲開發銀行預測數據。

    ⑴表一反映了什么經濟現象？

    ⑵根據表二說明國際油價上漲對我國經濟發展的不利影響。

    ⑶你認為應該怎樣解決表一、表二所反映的經濟現象，以確保國家石油安全？

    注：①特大事故是指一次死亡10人以上，特別重大事故是指一次死亡30人以上。

    ⑴表一、表二各反映了什么經濟現象？

    ⑵從哲學上說明表一和表二的關系。

    ⑶用哲學常識有關知識談談你對表二中經濟增長方式的認識。

    題型三 研究性學習類試題

    題型特點

    滲透研究性學習理念，已經成為近年高考改革的“風向標”。出現在高考卷中的研究性學習類試題充分體現了研究性學習課程的學習特點，它可以提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，使學生不再是“只會讀書，不會動手，不會解決實際問題的書呆子”。

    研究性學習類試題把本來是被考查的學生“轉化”成試題的有機組成部分，考生從被動的答題者變成主動的探索者，體現了學科教學的實用性和能力測試的親和性，豐富了研究性學習的內涵，也給我們復習應考提出了新要求。但在高考卷中，這類試題對所有的考生均未設置障礙，包括那些沒有接觸過“研究性學習課程”的考生，根據自己對題意的理解，憑著平時知識的積累，考生一般都能夠回答一二。

    解題對策

    對策一：認真剖析題后設問，獲取問題信息，掌握設問的具體要求。

    對策二：帶著問題信息仔細研讀材料，搜索有效信息。即進行材料處理，了解材料的事實、觀點和主張，這是解答研究性學習類試題最關鍵的步驟之一。

    對策三：進行知識遷移，切忌單靠材料所提供的信息直接答題，要注重學科間知識的相互聯系，充分運用有關的經濟常識、哲學常識、政治常識、時事知識、及生活經驗等，分析事實，理出解決問題的思路。

    對策四：組織答案。這類試題的答案要做到條理化、簡潔化、邏輯化，切忌答非所問、雜亂無章、詞不達意。

    1、甲說：農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移，是解決農村剩余勞動力的重要途徑，有助于縮小城鄉差別。農民進城務工就業極大地拉動城市消費市場，加快城鎮化進程。因此，國家應該鼓勵。

    乙說：大量農民進城務工就業，會對城市的基礎設施和教育帶來壓力，對城市的就業帶來沖擊。因此，國家應該限制。

    丙說：目前，城市的一些部門、單位對進城務工就業的農民工實行歧視政策，拖欠農民工工資，向農民工亂收費；農民工子女入學難，其合法權益得不到保障。因此，農民不要進城務工，以免遭受歧視性待遇。

    ⑴運用辯證法知識對三位同學的發言進行分析。

    ⑵請你就“農民進城務工就業”課題中的某一問題，確定一個子課題，寫出子課題的名稱，并簡述選定該子課題的理由和研究方法。