山東菏澤音樂藝術學院：平面設計專家的搖籃

　　1、平面廣告設計 2、裝飾裝潢設計 3、環境藝術設計

　　4、服裝設計 5、藝術設計 6、書法

　　山東菏澤音樂藝術學院

　　一、平面廣告設計

 　　培養目標：

　　針對廣告公司和專業設計公司的需求，培養具備綜合素質和技能的平面設計師，使學員掌握平面設計不同職位需求的專業設計技能，并具備獨立完成各種設計項目的能力。學員畢業后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

　　就業職位：

　　設計助理、平面設計師、資深設計師、美術指導、設計總監工作內容：平面設計主要包括美術排版、平面廣告、海報、燈箱等的設計制作。就業趨向：報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關行業。從事平面設計工作，技術難度較低，人才需求量又比較大。

　　前景分析： 

　　 學習進度比較快，應用面也比較廣，相應的人才供給和需求都比較旺。與之相關的報紙、雜志、出版、廣告等行業的發展一直呈旺盛趨勢，目前就業前景良好。

　　山東菏澤音樂藝術學院

　　二、裝飾裝潢設計

　　主要課程：素描、色彩、繪畫、雕塑、專業藝術史、圖案與裝飾、構成、計算機藝術設計、材料與工藝、金屬藝術、金屬雕塑、漆畫、漆藝、纖維藝術、壁毯、玻璃藝術、首飾藝術以及相關的選修課。

　　本專業的教學立足弘揚和繼承中國傳統文化與藝術，吸收世界各國藝術精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關注人類生活品質，強化科技應用手段，探索新的領域。系統教授中外專業藝術史知識，關注本專業的現狀與發展趨勢，材料的特性和工藝技能，強調實踐動手能力、藝術創作設計能力和社會適應能力。培養能夠從事藝術創作和工藝美術設計、教學與研究的專門人才。近年來，我們從世界科技文化發展趨于綜合化、人才培養趨于通才化的趨勢出發，強調培養人才的基礎知識水平、思考能力和創造能力，加大實踐教學環節，使學生能夠精通專業知識，注重計算機能力和外語水平的提高。專業上具有廣闊的視野及綜合分析問題的能力，具有更新自我觀念，改變思考方式的能力，良好的心理素質和個性。同時要求具有較高的傳統文化修養與意識，以及現代人應該具備的法律意識、道德意識、環保意識等，保證培養人才的創新性和適應性，從而適應社會發展的需要。

 　　山東菏澤音樂藝術學院

　　三、環境藝術設計

　　培養目標：本專業主要為企事業單位、學校、科研機構等培養德、智、體、美等方面全面發展的，具有一定藝術修養、掌握環境藝術設計所需的基礎知識和基本技能，能熟練地利用手工和利用計算機技術，從事室內設計、展示設計、模型設計與制作、城市雕塑設計、環境景觀設計的高等應用性技術人才。

　　主要課程：立體構成、消費心理學、人體工程與家具設計、快速手繪表現技法、裝飾材料與工藝、室內設計原理、 3DS MAX效果圖設計、工程預算、裝飾施工與管理、展示設計、園林景觀設計、模型設計、CAD設計制圖、Photoshop圖象處理、雕塑設計等。

　　山東菏澤音樂藝術學院

　　四、服裝設計

　　培養目標：本專業培養服裝設計、服裝生產和管理人員。

　　業務范圍：本專業畢業生主要面向各類服裝企業從事服裝設計、制作、打板，新產品開發，服裝生產和技術管理等工作。

　　課程設置：服裝材料、服裝制圖、服裝制作工藝、時裝畫、服裝設計、服裝CAD、立體裁剪、服裝生產管理、服裝制板實習、服裝崗位實習。

　　畢業去向：推薦到深圳、廈門、廣州、上海、寧波、杭州等地區工作。

　　山東菏澤音樂藝術學院

　　五、藝術設計

 　　培養目標：本專業主要為廣告公司、文化傳播機構、企事業廣告宣傳部門及報業、

　　影視業等單位培養德、智、體、美等方面全面發展的，具有良好的職業道德與敬業創新精神，熟悉藝術設計行業政策和法規，從事設計與制作、美術設計與制作及電腦特技制作的高等應用性專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、設計構成、廣告攝影、平面廣告設計、包裝設計、計算機輔助設計、裝飾形象、圖形創意、標志設計、印刷工藝、書籍裝幀與版式設計、網頁設計與制作、廣告創意與策劃、包裝設計、舞臺設計、舞臺燈光設計、服裝道具設計、特技美術等。

　　山東菏澤音樂藝術學院

　　六、書法專業

　　培養目標：本專業彌補當前全日制高校書法專業教育學科點較少、普及面不廣、無力滿足持續了30多年的書法熱的需求這一不足，推進書法教育的普及和提高；弘揚中國書法傳統，為當代文化建設與發展培養書法藝術方面的專門人才，滿足社會主義精神文明建設和實現中華文化偉大復興工程對人才的需求；為普遍提高國民的素質教育水平服務；

　　基本要求：掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和必備的中國傳統文化知識；能夠較為熟練地掌握篆書、隸書、草書、行書、楷書等字體的基本技法原理，能夠熟練臨摹各字體的四種代表風格并運用其中一種進行簡單的集字式創作；具有一定的藝術修養、審美能力和自學能力。完成學業后一般應能從事基礎（小學）書法教育、普通專業出版、初步的藝術創作等工作。