高考語(yǔ)文指導(dǎo)：備考要重視生活反思類(lèi)散文

　　一年一度的高考即將來(lái)臨，南開(kāi)中學(xué)高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)呂珍律為考生考前語(yǔ)文復(fù)習(xí)支招。

　　備考策略

　　三點(diǎn)方法要掌握

　　“多多記背，常常回憶，適度練習(xí)，規(guī)范答題。”對(duì)于語(yǔ)文的考前復(fù)習(xí)，呂老師稱(chēng)，“多記背，常回憶”可以使知識(shí)在頭腦之中更加清晰，適度練習(xí)可以讓自己找到比較好的做題感覺(jué)，但要適度做常規(guī)題，少做難題。而規(guī)范答題能讓閱卷老師更清楚了解你的答題意圖。

　　考前復(fù)習(xí)要掌握三點(diǎn)。首先要掌握命題特點(diǎn)，明白常考之處，能使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，建議考生考前適當(dāng)做做近三年的重慶高考題，從中領(lǐng)悟重慶高考命題特點(diǎn)。

　　其次要回歸基礎(chǔ)知識(shí)，弄清含混之處，字音、字形、詞語(yǔ)辨析、詩(shī)文默寫(xiě)、文學(xué)常識(shí)等大量的基礎(chǔ)內(nèi)容都需要準(zhǔn)確的記憶，即便是“臨時(shí)抱佛腳”也值得一“抱”。考生可根據(jù)自己的時(shí)間安排，每天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容，把其中仍然含混的地方歸納出來(lái)，考前一兩天時(shí)再看一看。

　　最后要完善知識(shí)體系，彌補(bǔ)薄弱之處，2010年的重慶高考語(yǔ)文試卷將完全延續(xù)2009年的試題結(jié)構(gòu)。一套高考試卷的結(jié)構(gòu)便是語(yǔ)文知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，考生可對(duì)照重慶高考的試題結(jié)構(gòu)，反思自己的知識(shí)還有哪些薄弱和遺漏之處，從而各個(gè)擊破，重點(diǎn)突破。

　　復(fù)習(xí)提醒

　　多練習(xí)分析能力

　　字音：注意易混多音字；注意形近音異字；注意方言音和普通話(huà)讀音有差別尤其是有聲調(diào)差別的字。

　　字形：注意音同形異字；注意音同形似字；注意音異形似字。

　　詞語(yǔ)：注意易混實(shí)、虛詞；注意成語(yǔ)出錯(cuò)規(guī)律，切忌望文生義、褒貶誤用、斷詞取義。

　　說(shuō)明文閱讀：務(wù)必從原文中找到題支信息，仔細(xì)比對(duì)，關(guān)注不同之處；注意命題老師設(shè)錯(cuò)的技巧，比如張冠李戴、無(wú)中生有、強(qiáng)加因果、答非所問(wèn)、可能變絕對(duì)、未然變已然等。

　　詩(shī)歌鑒賞：詩(shī)歌鑒賞在高考中主要從形象、手法、情感、煉字、語(yǔ)言、意境等方面設(shè)題，考生在考前復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)針對(duì)每種題型總結(jié)相關(guān)的答題方法，記清答題術(shù)語(yǔ)，在答題時(shí)多角度對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行詳細(xì)分析。

　　詩(shī)文默寫(xiě)和文學(xué)常識(shí)填空：今年高考要求背誦的古詩(shī)文共37篇，考生可在考前復(fù)習(xí)時(shí)每天默寫(xiě)一兩篇，然后對(duì)照課文修改，把出錯(cuò)的地方標(biāo)示出來(lái)，重點(diǎn)注意。

　　文學(xué)常識(shí)：重點(diǎn)記誦和高中課文有關(guān)系的文學(xué)常識(shí)，國(guó)內(nèi)的可按時(shí)代順序，國(guó)外的可按國(guó)別重新進(jìn)行歸類(lèi)梳理。特別注意常見(jiàn)作家的代表作品。

　　現(xiàn)代文閱讀：今年應(yīng)該特別注意微型小說(shuō)和反思現(xiàn)代人生活困境類(lèi)散文的復(fù)習(xí)備考。

　　語(yǔ)言應(yīng)用：注意漫畫(huà)題和表格題的復(fù)習(xí)備考。漫畫(huà)應(yīng)挖掘圖畫(huà)對(duì)生活的揭露諷刺作用，辨明主題。表格題應(yīng)注意對(duì)數(shù)據(jù)的綜合分析，準(zhǔn)確得出結(jié)論。常規(guī)的仿句題，仿寫(xiě)句子時(shí)不僅要“形似”而且要“神似”。

　　作文：重慶高考作文更注重考查學(xué)生深入思考的能力，需要考生具體問(wèn)題具體分析，寫(xiě)出有語(yǔ)言深度，有一定思想性的“立體”文章，而不是只鋪敘現(xiàn)象，不分析原因的“平面”文章。