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試日期
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2010.04.10（重復(fù)09.03.13北美）
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是否加考
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有
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場(chǎng)景話題
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內(nèi)容描述
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考題回憶
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Listening 1
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男生去找學(xué)生工作的staff說(shuō)他不能使用學(xué)校機(jī)房。staff問(wèn)他住哪他說(shuō)校外；staff說(shuō)他是不是沒(méi)有注冊(cè)計(jì)算機(jī)帳戶，他說(shuō)他沒(méi)來(lái)得及參加orientation，但是他填了整套的表。但是staff老太太說(shuō)必須要親自來(lái)填寫賬號(hào)申請(qǐng)。結(jié)果很和氣地幫他開了賬號(hào)，而且告訴他開這個(gè)賬號(hào)是非常有必要的，就算現(xiàn)在用不著以后也會(huì)需要。 |
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Listening 2
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講免疫系統(tǒng)有一種免疫方式是不產(chǎn)生抗體的簡(jiǎn)單方式。某種免疫力的細(xì)胞產(chǎn)生在骨髓中，然后隨著血液流到身體中有發(fā)炎和感染的地方，但是他們?cè)趖issue里面存活的時(shí)間非常短，在血液里稍微長(zhǎng)點(diǎn)，（這里有題目 問(wèn)存活時(shí)間）然后，他們能夠釋放一種化學(xué)物質(zhì)來(lái)殺死病毒，但是同時(shí)也會(huì)殺死好的細(xì)胞，和這種細(xì)胞本身。但是影響不會(huì)很大（這里也有題目）。然后另外還有一種免疫方式，是通過(guò)這種細(xì)胞來(lái)刺激另外一種物質(zhì)去產(chǎn)生抗體。 |
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Listening 3
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人文課，介紹了毛利文化中喜歡用tatoo來(lái)記錄事情，比如說(shuō)會(huì)記錄祖先啊，個(gè)人的事跡啊（有問(wèn)什么東西記載在tatoo上面），所以每個(gè)人都有每個(gè)人不一樣的tatoo，然后有學(xué)生問(wèn)說(shuō)，這個(gè)畫跟某建筑中間的圖案是相像的，(有題目）然后好像圖案之間是有關(guān)聯(lián)性的 然后又說(shuō)到文化盜用，這個(gè)文化變得流行了，甚至有人把圖案印在T恤上面。然后老師說(shuō)，這個(gè)對(duì)本族人是不好的，叫學(xué)生想象說(shuō)要是有人把你祖宗八代還有你的豐功偉績(jī)穿在身上只是為了好玩，你會(huì)怎么樣。（有題目，是為了引導(dǎo)學(xué)生去設(shè)身處地的想） |
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Listening 4
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一個(gè)女學(xué)生希望她的教授可以批準(zhǔn)她不看莎士比亞的戲劇 （是一份作業(yè)），教授很不開心，說(shuō)一共有劇院、學(xué)校等地四場(chǎng)演出你一場(chǎng)都看不了么？女學(xué)生說(shuō)她要作生物實(shí)驗(yàn)， 還有兼職都沖突 她想看莎士比亞的電影代替。教授說(shuō)“不行，不能讓你例外……電影很有趣，但是在語(yǔ)言上不能還原，甚至砍掉大半臺(tái)詞和心里獨(dú)白電影里演員面對(duì)鏡頭 現(xiàn)場(chǎng)看的時(shí)候則與觀眾有交流，（舉例哈姆雷特的獨(dú)白 有題）”然后問(wèn)一場(chǎng)都不行么？女學(xué)生說(shuō)不行，周末要去劇院當(dāng)義工。教授說(shuō)周末的那場(chǎng)就是莎士比亞女學(xué)生說(shuō)太好了。 |
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Listening 5
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生物會(huì)用各種方法去獲取足夠的營(yíng)養(yǎng)： 第一種，當(dāng)食物不是很有營(yíng)養(yǎng)，只是有很高的卡路里的時(shí)候，有些動(dòng)物（有問(wèn)講他們是為了什么）會(huì)選擇吃很多，而不會(huì)去找更有營(yíng)養(yǎng)的，因?yàn)樵谌フ业耐局锌赡芫蜁?huì)消耗很多。（問(wèn)為什么不去找更好的）第二種，吃某種水草，不好消化，所以不選擇多吃，而是挑新葉子吃，不吃老葉子，因?yàn)樾碌闹虚g含有更多的營(yíng)養(yǎng)。（有問(wèn)，他們會(huì)怎么辦，找有營(yíng)養(yǎng)的吃）。第三種， 能自己控制，有營(yíng)養(yǎng)的會(huì)少吃，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的多吃。 然后這個(gè)也解決了一個(gè)一直以來(lái)的什么問(wèn)題，沒(méi)聽清楚（有題目） |
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Listening 6
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講的是19世紀(jì)西班牙從墨西哥的胭脂蟲貿(mào)易當(dāng)時(shí)歐洲對(duì)紅色染料需求很大，胭脂蟲的顏色十分受歡迎。西班牙商人隱瞞了胭脂蟲的秘密，以此謀利。科學(xué)家貌似充當(dāng)了什么角色，墨西哥人也同樣地隱瞞了秘密（有題）。結(jié)果胭脂蟲的身份有各種各樣的猜測(cè)。最離譜的是worm berry 雖然離譜但是流傳并不廣泛。但是現(xiàn)在我們知道那是一種昆蟲。在西班牙人到達(dá)新大陸之前，胭脂蟲已被當(dāng)?shù)厝朔N養(yǎng)，用于染料。西班牙人把這種顏料運(yùn)到西班牙，并迅速成功，從而產(chǎn)生了一種行業(yè)。到了1600年，胭脂紅已成為墨西哥一種重要的出口產(chǎn)品，產(chǎn)值上僅次于金銀。出口的需求帶動(dòng)了胭脂蟲的生產(chǎn)，整個(gè)17和18世紀(jì)，生產(chǎn)規(guī)模也不斷擴(kuò)大。僅在瓦哈卡地區(qū)，1758～1780年期間每年胭脂紅的平均產(chǎn)量達(dá)到100萬(wàn)磅。可以想像，西班牙人千方百計(jì)想保守飼養(yǎng)的秘密，從而保持在胭脂蟲生產(chǎn)上的壟斷地位。當(dāng)局禁止活胭脂蟲的出口，甚至企圖掩蓋胭脂紅是昆蟲的事實(shí)，甚至傳播胭脂紅是從植物中提取的這樣的假信息，直到安東寧·列文虎克在他的顯微鏡下才揭開神秘的面紗。 |
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*Listening 7
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ID Card丟失 |
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*Listening 8
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神經(jīng)元 |
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*Listening 9
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浪漫主義詩(shī)人Wordsworth |
