2009年高考語文試題及參考答案（全國Ⅱ）

2009年普通高等學校招生全國統一考試

語文試題參考答案和評分參考

　　一、（12分，每小題3分）

　　1.A    2.D     3.B    4.D

　　二、（9分，每小題3分）

　　5.C    6.B     7.C

　　三、（9分，每小題3分）

　　8.A    9.A     10.C

　　四、（23分）

　　11.（10分）

　　（1）（5分）自以為不能廣泛施舍，致使這人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人足以通行。

　　（2）（5分）如果因為我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經常貧困，不止是我一個人而已。

　　12.（8分）

　　（1）（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

　　（2）（5分）詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四局寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

　　13.（5分）

　　（1）①故不積跬步    ②無以至千里    ③功在不舍    ④池魚思故淵    ⑤開荒南野際

　　（1）①風急天高猿嘯哀    ②天邊落木蕭蕭下    ③潦倒新停濁酒杯    ④業精于勤    ⑤毀于隨

　　五、（22分）

　　14.（4分）

　　①補充解釋旅行中的印象；②為下文描寫岳樺進行鋪墊。

　　15.（6分）

　　（1）（3分）

　　①絕地中的樺為了生存而迸發出巨大的生命能量；②生存掙扎的代價是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。

　　（2）（3分）

　　①不幸的命運常常在毫無準備中降臨；②樺的生命軌跡與生存環境因災難而發生了根本改變；③他們將面臨新的抉擇。

　　16.（6分）

　　①它們的命運不同：白樺生長在山下，養尊處優，而岳樺生長在山上，身處絕境；②它們的形態不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們的性格不同：白樺風流浪漫，而岳樺倔強壯烈

　　17.（6分）

　　第一問（2分）：

　　①擬人；②比喻。

　　第二問（4分）：

　　①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內在氣質得以揭示和提升

　　六、（15分）

　　18.（4分）

　　①刪除或者改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或者“父親”。

　　19.（4分）

　　示例：全民健身口號征集活動在一個月里收到應征口號千余條，稿件來源廣，參與人數多，經過評審，最終入選口號為“我運動，我快樂” 

　　語意完整，給2分，如缺少“全民健身口號征集活動”主題信息，只給1分；句子通順，給2分。

　　20.（7分）

　　內容貼切，給2分；形成排比，給2分；句式相同，給2分；有文采，給1分。

　　七、（60分）

　　21. （60分）