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“我國高考,英語是必考科目。文史理工甚至藝術體育等考生都必須過這一關。這種以英語好壞論英雄、選人才的‘一刀切’制度存在不少弊端。”駐寧委員洪梅香建議有關部委組織專家學者進行調研論證,科學合理地調整英語高考。 洪梅香說,高考英語實行“一刀切”的最大弊端是影響了大批有其他專長的人才脫穎而出。她說,高考英語“一刀切”的制度,把很多在其他學科方面有專長、但英語學得不好的考生擋在大學門外,也讓社會失去了很多優秀的專業人才。同時,也不利于城鄉教育公平。 洪梅香委員建議從三方面改革高考英語考試。首先,因材施教,根據是否學習英語對學生分科。建議在高二年級像文理分科一樣,把學生分為英語和非英語兩類,讓學生根據自身情況自由選擇,讓更適合的人、對英語有興趣的人去學英語。其次,可參照音樂、繪畫、體育類招考的形式進行英語考試。對外交、外貿、翻譯等專業考英語,對其他幾乎不需要英語的如歷史、農學、文學等專業取消英語考試。第三,讓考生自由選擇考何種外語。我國不僅需要英語人才,也需要大量其他語種人才。高考可實行“外語選考”,讓考生自由選擇語種,培養更多語種外語人才。(記者 陳 華) |
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