2010年高考語文試題預測及復習建議

丙、"現代文閱讀"方面的比較：

這方面變化很大，最突出的變化是將論述類的文本定為必考，而實用類和文學類的文本定為選考，實際上分出了三種文本的主次地位。同時，把現代文閱讀放在必考內容的第一項，強化了它的地位。第三，舊課標版考試大綱對三種文本列出了統一的閱讀要求，而新課標版考試大綱對三種不同的文本分別提出了不同的要求，突出了不同的文本的特點，要求更加具體。

舊課標版考試大綱對現代文閱讀的要求是能閱讀論述類、實用類、文學類等多種文本。

1、文中重要詞語的理解和解釋；

2、文中重要句子的理解和解釋；

3、文中信息的分析和篩選；

4、文本結構的分析，思路的把握；

5、文本內容的歸納，中心的概括；

6、作者觀點的分析和概括；

7、依據文本內容進行合理推斷；

8、文學作品的語言、表達技巧和形象的鑒賞；

9、文學作品的思想內容、作者情感的把握和評價；

新課標版考試大綱對對必考的現代文閱讀(論述類)的要求是閱讀一般論述類文章。

1、理解 B

(1)理解文中重要概念的含義；

(2)理解文中重要句子的含義。

2、分析綜合 C

(1)篩選并整合文中的信息；

(2)分析文章結構，把握文章思路；

(3)歸納文章要點，概括中心意思；

(4)分析概括作者在文中的觀點態度。

這部分與舊課標版考試大綱沒有什么區別，只是去掉了有關"推斷"的考查，基本屬于較低能力層級的要求。估計在未來的試卷中選考部分的閱讀難度會高于必考部分的閱讀。