浙江：2010年1月高等教育自學考試現代漢語專題試題

三、判斷題（本大題共5小題，每小題1分，共5分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。
26.“我的妹妹也見過他”中的“的、也、過”沒有詞匯意義，因而不是語素。( )
27.漢語的量詞最突出的語法特點有兩個：一是量詞一般跟數詞結合使用；二是單音節量詞大都可以重疊，重疊后表示“每”或強調“多”。( )
28.“結婚、洗澡、游泳”等中間可以加入詞語，因而是短語而不是詞。( )
29.一句話同時運用了兩種辭格，這兩種辭格就像一張紙的兩面難以分開，這種現象叫辭格的兼用。( )
30.“不管當地氣候條件十分惡劣，但他們最后還是勝利地完成了任務。”有雜糅的語病。( )

四、名詞解釋（本大題共2小題，每小題3分，共6分）
31.慣用語
32.語義關系

五、分析與操作題（本大題共10小題，共29分）
33.下列句子哪個詞語是雙關語？（3分）
“雅”要地位，也要錢，古今并不兩樣的。但古代的買雅，自然比現在便宜；辦法也并不兩樣，書要擺在書架上，或者拋幾本在地板上，酒杯要擺在桌子上，但算盤卻要收在抽屜里，或者最好是在肚子里。（魯迅《病后雜談》）
34.用描寫釋義法解釋下面詞語。(2分)
歸降：
懸腕：
35-36.指出下列句中畫線成分的語義指向及語法結構是否一致（仿照示例回答）（共4分）
示例：師傅手把手地教會了兩個徒弟。
答：“會”在語義和語法結構上是不一致的，“會”在語法結構上是謂語“教”的補語，而在語義上指向賓語“兩個徒弟”，即“兩個徒弟會”。
35.你踩痛我的腳了。
36.你一句話可把我害苦了。
37-38.用層層分析法分析下列短語，有歧義的要作多種分析。（共7分）
37.自學也能成才
38.贊揚青年的作品
39.分析下面多重復句的層次和關系。（4分）
與會代表不僅專業知識精湛，而且見多識廣，能得到他們的首肯，靠的不是溢美之詞，而是材料、事實、理論、數據。
40.下列句子中畫線部分的詞語運用了什么指稱方式？請分別指出。(3分)
牡丹5月份開花，那個有牡丹圖案的花壇里種的牡花色最為鮮艷。
41-42.指出下列句子所運用的辭格（須指出在什么地方用了什么辭格），并分析其修辭作用。（共6分）
41.高山頂上修條河，河水嘩嘩笑山坡，昔日在你腳下走，今日從你頭上過。
42.人生是一條沒有盡頭的路，我走著走著，不停地走著，我探索著人生，人生也探索著我。

六、修改病句并指出病因(在原句上修改，不必另抄句子。）(本大題共2小題，每小題3分，共6分)
43.五月的北京是風景最美麗的季節。
44.北京舉行科學技術展覽會，但總有一大部分科技人員想參觀而得不到機會。

七、簡答題（本大題共2小題，每小題7分，共14分）
45.以自己的方言為例，談談方言詞匯與普通話詞匯相互影響的關系。
46.漢語的量詞使用有什么特點？