高考求公平 “裸考”被追捧

　　高考加分，這個熱門話題近日隨著全國各地有關高考加分政策調整信息的出臺，再次成為焦點。在本次人大會議上，哈市人大代表張瓊就建議，我省高考應盡快實行沒有加分照顧政策的“裸考”，這樣對于廣大考生來說，將更加公平。

　　現狀：

　　在2009年的高考中，重慶的一名高考生違規擅自更改民族身份被發現。而據調查顯示，重慶市有多名考生為獲得高考加分，更改民族身份，將戶籍遷入少數民族聚居地�？梢姡�高考加分造假已經成為一種普遍現象而非個例。

　　因此，取消高考加分、實行“裸考”便成為了多數考生和家長的希望。

　　記者調查：

　　2009年，黑龍江省有22.5萬考生參加高考。其中，有16084名考生享受到了高考加分政策。這些加分的考生均已在省招考辦的網上進行了公示。雖然沒有信息顯示這些加分的考生存在舞弊行為，可還有一些考生和家長對高考加分的公平性提出了質疑。

　　近日，一位考生在網上發了一篇帖子說到：“我省高考加分照顧政策能否及時修改？照顧政策有部分項目不合理，如：體育比賽個人前六名、團體前五名就要加分；電腦小制作、各科競賽、‘明天科學小發明家’的一、二、三等獎各加20分等。但我知道，有些考生取得的成績是拿錢買的。按照顧政策加20分，實在太不公平！這樣選拔人才有何用啊？”

　　還有一位考生從另外一個角度評價高考加分政策時說：“父母是博士就加分，優秀專家子女也要照顧，高考照顧政策很難讓正�？忌�接受，一個人應憑本事上大學，而不是靠父母幫助加分上大學，這讓我們感到欠缺公正。”

　　學生家長陳先生則表示，自高考實行以來，分數的高低就變得越來越重要，有的學校最低分和最高分可能就差10分，而一些能享受20分加分的考生，就顯得很有優勢。

　　人大代表建議：

　　教育部學生司一名負責人曾這樣解釋，高考設立一些加分項目，其出發點是想在優秀人才的選拔機制和方式上做一些探索。因為人們已認識到，“一考定終身”——僅憑一次考試來判斷一個人的才能，甚至決定一個人的命運，并不是一種科學的方式，而應該通過多種形式的考量來判斷、衡量，同時淡化“高考指揮棒”的作用。

　　“因為高考中加個10分、20分對高考來說是如此重要，一些沒有加分資格的考生的家長就開始創造條件了：弄虛作假。少數民族考生可加分，于是就有人更改民族成分；三好學生可加分，于是就有冒牌的‘三好學生’；小發明家可加分，于是就有成人幫孩子搞發明創造。結果是苦了那些真正有資格享受加分的考生。因此，我呼吁我省盡快完善高考加分照顧政策，并逐步實行‘裸考’。”