2010年全國(guó)高考大綱解讀及遼寧命題預(yù)測(cè)

物理 注意兩個(gè)定律增強(qiáng)運(yùn)算能力

解讀人：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處副主任（主管高三教學(xué)工作）、中學(xué)物理高級(jí)教師 劉生波

大綱精解：“兩個(gè)定律”發(fā)生變化

今年物理考試知識(shí)點(diǎn)沒有變化，大綱出現(xiàn)的15道例題和去年都一樣。但對(duì)“庫(kù)侖定律”、“楞次定律”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)能力要求發(fā)生變化。去年這兩大定律要求考生只要了解并掌握，今年大綱要求考生除了了解掌握還要會(huì)運(yùn)用，因此針對(duì)這兩大知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)運(yùn)算題的可能性比較大。

命題預(yù)測(cè)：考生注意新的考查內(nèi)容

今年物理高考大綱中，去掉了“力的合成與分解的計(jì)算題要求會(huì)應(yīng)用直角三角形知識(shí)求解”這句話，說明今年可能會(huì)出現(xiàn)其他三角形的問題，希望考生注意。

備考提示：基本知識(shí)點(diǎn)要牢牢掌握，仔細(xì)研究發(fā)生變化的兩大定律，自己可以假設(shè)幾道計(jì)算題，增強(qiáng)物理運(yùn)算題的能力，學(xué)會(huì)巧用、活用知識(shí)點(diǎn)。

化學(xué) 穩(wěn)中求變

解讀人：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三化學(xué)備課組長(zhǎng) 叢麗萍

大綱精解：考試說明有變化

2010年的考試大綱中考試目標(biāo)與要求及考試范圍與內(nèi)容部分沒有任何變化。但考試說明部分有幾處明顯變化。如：必考部分概念與理論當(dāng)中的化學(xué)反應(yīng)與能量中關(guān)于蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡(jiǎn)單計(jì)算今年的考試說明就做了相對(duì)詳細(xì)的說明：“了解焓變與反應(yīng)熱的含義。了解△H=H（反應(yīng)產(chǎn)物）-H（反應(yīng)物）表達(dá)式的含義。理解蓋斯定律，并能運(yùn)用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的簡(jiǎn)單計(jì)算”等。

命題預(yù)測(cè)：知識(shí)難度穩(wěn)中有變

2010年的考綱及考試說明已經(jīng)下達(dá)，雖然考試說明有一定的變化，但變化的趨向離不開：知識(shí)難度逐年穩(wěn)中有降，能力考查比重逐年增加，穩(wěn)中求變。

備考提示：在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真研究“三考”——即考試大綱及考試說明、考題及題型示例和高考考點(diǎn)。要有系統(tǒng)的計(jì)劃和準(zhǔn)確的定位，抓好二輪構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)。第二輪的復(fù)習(xí)主要以對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行梳理、歸類、比較、整合，找出學(xué)科內(nèi)各部分知識(shí)之間的聯(lián)系。

數(shù)學(xué) 文科數(shù)學(xué)增加選考內(nèi)容

解讀人：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)高級(jí)教師 郭秀玲

大綱精解：打牢基礎(chǔ)關(guān)注變化

今年理科數(shù)學(xué)高考大綱的變化不大，但文科學(xué)生需要注意了，今年高考文科數(shù)學(xué)將增加“選考內(nèi)容”。

選考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的選修系列4的“幾何證明選講”、“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”等3個(gè)專題，這3個(gè)專題是否選考及選考專題的內(nèi)容和數(shù)量由各省自行決定。

從考綱看考試內(nèi)容和考查深度變化不大，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要注意穩(wěn)中求變，重視基礎(chǔ)知識(shí)的回歸。

命題預(yù)測(cè)：應(yīng)用題莫忽視現(xiàn)代背景

一般考綱中新增加的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)引起注意，比如今年文科數(shù)學(xué)中增加的選考內(nèi)容。此外，學(xué)生還要提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，不要忽視結(jié)合現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)背景的應(yīng)用題的自我訓(xùn)練。

高考數(shù)學(xué)命題主要有兩類：知識(shí)性試題和綜合性試題。綜合性試題在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和能力的考查達(dá)到一定的深度，具有很好的選拔功能，是高考命題的熱點(diǎn)；而數(shù)學(xué)思想又是數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用的高層次的體現(xiàn)。函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸等數(shù)學(xué)思想是走出思維困境的武器與指南。

備考提示：學(xué)生們接下來即將面臨的是二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是知識(shí)專題和方法專題的綜合復(fù)習(xí)，兩個(gè)專題應(yīng)緊密結(jié)合進(jìn)行同步復(fù)習(xí)。其中，知識(shí)專題要抓住主干知識(shí)及綜合專題的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)各板塊知識(shí)的綜合。

總結(jié)提煉數(shù)學(xué)思想方法，使解題策略與方法明確化、系統(tǒng)化是高效完成二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。在知識(shí)專題的復(fù)習(xí)上，應(yīng)明確“主體”，突出重點(diǎn)；在方法專題的復(fù)習(xí)上，要注重串聯(lián)考點(diǎn)，掌握通法，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用。

此外，學(xué)生要注意，對(duì)數(shù)學(xué)問題在多種解法的基礎(chǔ)上，重視基本能力和創(chuàng)新方法的培養(yǎng)，重視知識(shí)新舊交匯處的命題，不要過分追求難題。

語(yǔ)文 今年不考推斷題

解讀人：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三組語(yǔ)文教師 董維

大綱精解：客觀閱讀復(fù)習(xí)分清主次

就全國(guó)考試大綱來看，今年語(yǔ)文科目命題范圍變化不大。全國(guó)大綱要求的客觀閱讀推斷題、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題，并未出現(xiàn)在去年遼寧省的考卷中，今年應(yīng)該也不會(huì)考。文學(xué)類文本閱讀還是會(huì)延續(xù)主考小說文體，實(shí)用類文本閱讀主要考查傳記文體。董老師提醒考生，客觀閱讀題的訓(xùn)練要以社科類文章為主。

命題預(yù)測(cè)：作文命題關(guān)注現(xiàn)實(shí)

近幾年全國(guó)高考作文命題越來越靈活，常常考查考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的看法，比如對(duì)闖紅燈、明星代言等問題的理解與態(tài)度，主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

備考提示：建議考生做到三點(diǎn)：把握答題要點(diǎn)，理清文章思路，正確掌握答題方法。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，能夠?qū)σ粋�(gè)事件作出正確、理性的判斷，調(diào)整好心態(tài)，積極查缺補(bǔ)漏。